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2. 사립학교 교원의 경우
Ⅳ. 교원(교사)의 정치활동
1. 초·중등교원
2. 교원단체
Ⅴ. 교원(교사)의 징계
1. 교원 징계의 절차
2. 징계의 종류
3. 징계를 받고 난 후의 대처방법
4. 징계의 부당성을 주장할 때의 3가지 관점
참고문헌
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징계의결
번호
비고
소 속
(신청기관)
직급
성명
현소속직위
혐 의 내 용
요구자
의 견
결과
(의결)
요구서
접수일
사실조사
기 간
징계위원회개최
의결일
의결서
통고일
특기사항
혐의당시소속직위
조 사 자
. . .
제 회 . . .
. . .
. . .
. . .
제 회
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지식 관리 개선 방안 연구, 한국문헌정보학회, 2006
이상철, 금융기관의 위기상황분석(Stress Testing)방법론 및 분석 사례 연구, 연세대학교, 2008
정희수, 글로벌 선진 금융기관의 자산관리서비스 현황과 시사점, 전국은행연합회, 2007 Ⅰ. 개요
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징계절차를 진행하지 아니할 수 있음
* 수사개시를 이유로 징계절차를 중지하는 경우에는 반드시 징계의결요구권자가 동 사건에 대한 징계절차를 중지한다는 문서에 의한 명시적 의사표시가 있어야 함
5) 징계의 집행
○징계의결서를 받은
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징계위원회의 의결에 대해서는 그 징계위원회에 심사 또는 재심사를 청구한다.
또한 징계의결에 불복하는 징계혐의자는 소청(訴請)을 제기할 수 있다.
5. 징계제도 운영상의 유의점
징계사유는 개인의 지식부족이나 직위의 부적합, 욕망 추구
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