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활용하시는 데 큰 도움이 되리라 생각합니다.
앞으로도 더욱 큰 관심을 가지시고 좋은 의견 주시기 바랍니다. 감사합니다. 유아영재교육 필요성
좋은 교육.착한 학생의 교육실현을 위하여 힘쓰고 있는 마산
사교육비 절감에 대해
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착한 사마리아인 법, 교육과학사, 최종고(1990)
한국형사정책 연구원 편, 「형법」(1990)
“중국 형법 중의 인권 보호”, 비교형사법학 특별호, 한국비교형사법학회, 2003 하계국제학술대회
Code pnal, Dalloz(1996)
선한 사마리아인법 제정을 위한 공청
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교육과정평가원, 2002, pp 333~349.
이재상, “형법총론 제5판”, 전영사, 2003년.
장영민, “실증주의와 법ㆍ도덕 구별론”, 법철학연구 제8권 제1호, 한국법철학회, 2005년, pp 285~302.
최종고, “법학통론”, 전영사, 1994, pp 39~46.
착한 사마리아인의 법
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교육청, 착한 마음 바른 행동
◇ 경상남도창원교육청(2002), 감동과 정을 나누는 대화문화 조성
◇ 남상민(1999), 예절학, 박영사
◇ 유군상 외(1992), 제 6차 교육 과정 각론 개정 연구-국민 학교 바른 생활 도덕과, 서울 : 한국 교육 개발원
◇ 장창
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교육인가 사육인가, 21세기북스, 경기도 : 파주, 2011
-. 모경환, 강대현, 차조일, 한국교육을 말한다 나쁜 교육, 착한 교육-, 교육과학사, 경기도 : 파주,2013
- 김창환, 인재강국 독일의 교육, 명문화사, 서울 : 용산, 2008
- 리카 파카라, 핀란드 교육
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