|
프로그램
-‘리더십 교육 및 개발(Leadership Education and Development,
LEAD)’프로그램 운영: 중간 관리자 대상
- 일주일간의 집중 훈련 과정: 현재 회사에서 일어나고 있는 전략적,
문화적, 조직적 변화에 대한 심도 있는 교육을 실시
# 최고 경영자에
|
|
|
기법
5. 사회극의 과제와 전망
Ⅳ. 사회심리극 사례
1. 경기도 청소년 상담실 사회심리극
2. 음성정신병원 환우 심리극
3. 사회심리극 프로그램 기획안 1(사회심리
|
|
|
프로그램
청소년은 집단 지향성이 있고 중요한 타자(significant other)중에서도 친구와의 상호작용이 왕성하며 상호간에 많은 영향들을 주고받는다. 때문에 청소년을 대상으로 하는 프로그램은 집단의 역동성을 활용하는 집단사회사업적 프로
|
|
|
프로그램명
가. 목 적
나. 실행기법
다. 목 표
라. 세부추진계획
마. 직업재활 서비스의 전과정
바. 기대효과
2. 프로그램명
가. 목적
나. 목표
다. 세부추진계획
라. 기대효과
3. 관련양식
Ⅱ. 직업적응훈련 사업
▶ 목적
▶ 목표
▶
|
|
|
Program Design : principles and procedures. 2nd ed., Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall, Inc., 11-52
NTRS (1989). About Therapeutic Recreation,. (A scriptographic booklet) NTPA Publications.
Avedon, Elliott M (1974). Therapeutic Recreation Service. Englewood Cliffs, NJ : Prentice-Hall, Inc
|
|
|
훈련, 프로젝트형 학습, 시뮬레이션 학습 등의 기법을 참조하여 새로운 학습기법과 전략을 참조해 볼 필요가 있다. 평생교육기관의 국제적 경쟁력 확보와 성장을 위하여 평생교육의 여건이나 교육프로그램의 혁신뿐만 아니라 평생교육기관
|
|
|
프로그램 지원
② 목적 달성을 위한 활용기법
* 월별 자립지원 워크샵(전문상담원, 자립전담요원 사례회의)
* 퇴소아동 DB구축(시스템사례관리)
* 상담(이메일, 전화, 방문 상담, 취업, 주거, 생활, 기타 등)
* 기초조사 및 현황파악(자립대상자인
|
|
|
의의
(2)목적
(3)원칙
2.성과평가의 설계와운영
(1)평가영역과 기준
(2)평가기법
3.성과평가방향
(1)조직성과평가
(2)최근경향
4.효과적인 성가평가관리
(1)평가기법관리
(2)다양한평가자
(3)평가자훈련
(4)면담
5.결론
|
|
|
career development. Boston: Houghton Mifflin.
Zunker, V. G.(1999). Career counseling: Applied concepts of life planning. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole. 1. 개념의 이해
2. 청소년과 진로문제
3. 진로상담의 목표
4. 진로발달이론
5. 진로정보의 활용
6. 진로상담기법
|
|
|
기법을 통하여 사회복지사가 개입하는 방법이다.
- 가족보존과 가정기반 서비스: 단기간동안 내담자의 가정에서 제공되는 집중적인 서비스
- 가족치료: 문제를 지닌 가족을 하나의 체계로 보고 가족 내 역동적인 상호작용관계를 분석하고 가
|
|
메뉴펼치기
