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프로그램 개발, 한국심리학회, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지행동상담의 개념
1. 인간에 대한 기본 관점
2. 인간에 대한 기본 관점
1) 인지적 재구성에 초점을 둔 이론
2) 대처 기술의 직접적인 교육과 훈련을 강조하는 이론
3) 흔히 문제 해결
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프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사
신화식(2004), 영유아교육 프로그램, 교문사
이기현 방인옥 박찬옥 김은희 공저(2006), 유아교육과정 - 정민사 I. 뱅크 스트리트 프로그램
1. 이론적 배경
2. 교육목표
3. 교
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기법 프로그램 연구 (7세-9세 중심)」, 한국아동미술학회, 아동미술교육 제14집, 2015, pp.53-69.
-기정희 외, 「한국 미술치료의 연구동향 한국미술치료학회지 게재논문(1994-2010)을 중심으로-」, 한국미술치료학회, 미술치료연구 제18권 제2호, 2011, p
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기법
1. 역순법(逆順法)
2. 일획선묘법(一劃線描法)
Ⅴ. 크로키의 지도요소
1. 선
2. 동세
3. 균형
1) 절도있게 규칙적으로 많이 그어보기
2) 형을 잘 관찰하여 정확히 그리는 태도 기르기
Ⅵ. 크로키의 방법
Ⅶ. 크로키의 표현지도법
1
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FIRST Junior Robotics program)
12) Directory of Science Program
4. 청소년 발명 단체
Ⅷ. 향후 발명교육의 개선 과제
1. 발명창조성교육의 관련 법규의 보완
2. 지원 행정 체제의 일원화
3. 발명영재의 발굴과 육성체제의 제도화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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창의력교육연구, 2009.
최효진, 청소년의 학교폭력 가해, 피해성향에 영향을 미치는 요인에 대한 연구, 동덕여자대학교 대학원 논문, 2006.
홍영란 외, 기업의 직원채용 및 승진 등에 학벌이 미치는 영향연구, 한국교육개발원 정책연구, 2002.
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기법을 습득시키는 일 또한 중요하다. 고든의 부모교육프로그램, 유능한 부모자녀관계
1.고든의 부모교육프로그램 목표
2.고든의 부모교육프로그램의 내용
1. 부모의 수용능력과 문제소지자
2.고든의 PET 원리
3.장애 요인적 언어표현
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프로그램의 훈련과정
1)표현된 감정의 기술과 분석: 감성언어의 발달, 감성언어의 표현, 자신의 비언어적 행동양식의 이해, 타인에 대한 감수성과 공감연습
2) 과거 감정경험의 재구성: 균형을 이룬 지성과 감성상태, 나 자신의 감성패턴의 이
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참고문헌
김숙자 외 / 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발도르프 프로그램의 환경구성
2. 발도르프 프로그램의 교사의 역할
3. 내가 생각하는 발도르프 프로그램의 이점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램
- N. I. E. (아산병원) : 신문을 다양하게 활용함으로써 신문에 대한 인식을 새롭게 하고 창의력을 증진시키며, 집단 구성원과의 상호작용을 통해 폭넓게 생각할 수 있도록 하는 치료프로그램
- 낙관적 사고 기르기 (강서정신보건센터)
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