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프로그램 기획과 평가를 위해서는 새로운 기획을 위해 문제를 찾고, 자주 토론하고, 대안을 모색하는 훈련을 하고, 자신의 가치에 대한 이해, 사회복지사 자기분석을 통한 자기이해, 다양한 실천 방법론을 훈련을 하는 등 치열한 자기학습의
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프로그램 실시
1) 집단구성원의 특징
2) 집단의 목적
Ⅴ. 정신질환자(정신장애인)와 정신사회재활
1. 집단정신치료
2. 사회기술훈련
3. 활동요법
4. 정신사회재활 프로그램의 효과
Ⅵ. 정신질환자(정신장애인)와 시치료
1. 정신치료적
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훈련
연극, 영화 프로그램
인문학 프로그램
미술치료 프로그램
단체활동
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
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프로그램을 운영하고 언어, 신체활동훈련 등을 실시하는 사업이다.
이런 모든 사업은 아동의 발달단계에 따른 기본적 욕구해결과 문제 예방을 위해 연령별로 이뤄진다.
빈곤계층의 산모와 2세까지의 영유아에게는 건강 및 영양문제 해결을
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프로그램의 다양한 장점으로 인하여 몬테소리 교육에 대한 선호도가 높아 교구는 상당히 많이 보급되어 있으나 교육원리나 교구사용법에 대한 인식은 낮은 실정이다. 따라서 전문적인 훈련을 받은 교사 양성이 선행되어야 한다.
(1) 몬테소
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훈련이 전체 낱말수와 다른 낱말수의 향상에 효과적인 중재법임을 알 수 있다. 이상의 결과를 종합해볼 때 각각의 대상 아동이 가지고 있는 긍정적인 요인들이 이야기 구성도라는 중재 프로그램과 상호 호혜적으로 작용할 때 더 큰 진전을 가
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하다. 또한 그에 상응하는 근본적인 조처들의 개선, 즉 노인주거복지시설의 시설 및 운영관리 기준의 강화, 전문가들의 훈련과 연수 등을 통한 프로그램의 다양화, 입소노인의 개별적 특성 및 활동성에 기초한 프로그램과 서비스의 제공이 필
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프로그램
사회기술훈련
직업능력개발 프로그램
가족치료 프로그램
부모교육 프로그램
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업
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훈련의 방법
1. 직업학교이용훈련(public vocational school training)
2. 도제훈련(apprentice training)
3. 예비실습훈련(vestibule training)
4. 직장 내 훈련(on-the-job training=OJT)
5. 강의실이용방법(classroom training, lecture method)
6. 정형훈련방식(programmed instruction)
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로 목표를 설정하는 과정을 통해 개인이 자신의 잠재력을 발견하고 이를 효과적으로 활용할 수 있도록 돕는다. 또한, 적합한 교육과 훈련 프로그램을 선택하고 참여함으로써 전문성을 강화하고 새로운 지식과 기술을 습득할 수 있게 된다. 이
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