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개발 기법
4. 유아 창의성 개발 방법
5. 유아 교육활동을 통한 창의성교육의 방법
1) 음악활동을 통한 창의성교육
2) 놀이활동을 통한 창의성교육
3) 동화를 활용한 활동과 창의성교육
4) 미술활동을 통한 창의성교육
【 참고자료 】
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기법과 효과
2. 조직학습과 창의력 개발
1) 조직학습
2) 창의력 개발
3. 직무설계
1) 직무설계의 접근방법
2) 과학적 관리법
3) 직무순환 및 직무확대
4) 직무충실화
5) 직무특성 모형
6) 집단별 직무설계 모형
4. 스트레스 관리
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레크리에이션 활동과 창의성
3. 창의력을 촉진시키는 발문의 예
4. 창의성 프로그램 구안 적용
5. 창의력을 신장시키는 쓰기 수업 전략 (국어 교과)
6. 창의력 신장을 위한 학급 활동
7. 비판적 사고와 창의적 사고의 신장을 위하여
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프로그램 기획
1) 보건프로그램 기획의 의미
클라이언트 집단과 관련된 문제나 요구 파악 ->목적과 목표를 설정 -> 보건프로그램의 내용을 구성하는 의사결정 과정
보건프로그램 개발과정에서 기획과 설계단계에는 문제분석, 요구조사,
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기법들
1) 관심 기울이기
상대방에게 전적인 관심을 표명하면서 자신의 몸짓, 얼굴 표정 등의 비언어적 행동이 아동(집단 구성원)에게 어떤 인상을 주고 있는가에 대하여 민감해야 한다.
시선을 부드럽게 마주친다.
몸짓과 얼굴표정
간단한 말
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프로그램을 위한 필수 요건은 다음과 같은 점을 찾을 수 있다.
1. 좋은 수학 내용
프로그램의 수학 내용은 높은 수준의 것이어야 한다.
2. 좋은 지도법
수업 기법이 영재학생의 개개인에게 적절해야 한다.
3. 교사의 능력
수학영재를 담당하는
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훈련
-야간활동
취침준비 및 취침
23:00~24:00
취침준비 및 취침
2) 캠프활동 프로그램 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 대상 및 실인원
4. 기대효과
5. 사업 목적 및 목표
6. 사업내용
7. 예산계획
8. 첨부자료
9. “우리는 청
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또는 성과에 대해 일정한 기준을 가지고 수치를 매긴다거나 기술하는 것 또는 판단하는 과정과 활동을 말한다. 1. 프로젝트 접근법
2. 레지오 에밀리아 접근법
3. 상황 중심 교육과정
4. 발도로프 교육과정
5. 유아 창의성 프로그램
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기법
1. 면접 VS 대화
2. 면접의 목표, 구성요소
3. 면담의 방식
4. 면담의 종류
(1) 정신분석적 면담
(2) 행동평가
(3) 인지-행동적 면담
(4) 정신상태검사 Mental Status Examination
◆ 임상적 면접
1. 전반적 고찰
2. 면접자에게 미
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훈련
1. 학생들의 입을 열게 하기
2. 구체적 사실이나 예를 들어 말하기
3. 자기 주장 말하기
Ⅶ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 사례
1. 1단계 - 문제제기
2. 2단계 - 자료수집
3. 3단계 - 문제해결
4. 3단계 토의학습의 결과물
Ⅷ. 결론
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