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킹을 보온용으로 사용, 장시간 걷는 경우 물집방지용으로 활용
폐품을 예술품으로 만든 “백남준”의 비디오아트
오이나 녹차를 팩으로 활용 (피부 관리용)
폐기된 차나 기차를 카페로 활용
솥뚜껑 삼겹살
계란판을 이용한 방음벽
⑥Eliminate o
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methods of fostering creativity through mathematical problem solving. ZDM. Vol. 29. Number 3. pp. 86-87. 1. 창의성교육의 필요성
2. 창의성이란 무엇인가?
3. 우리는 왜 더 창의적이지 못하는가?
4. 창의성 계발 교수학습 방법
5. 창의성을 자극하는 교사의
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checklist) : 일명 SCAMPER법
Ⅱ. 몬테소리 개별화학습 수업기법
1. 개별화 학습의 필요성
2. 개별화 학습을 위한 교사의 역할
3. 개별화 학습에 역점을 둔 몬테소리 학습
1) 몬테소리 교육 사상
2) 몬테소리 교육의 활용
Ⅲ. 손쉽게 익힐 수 있
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checklist) : 일명 SCAMPER법
3) 브레인스토밍법(Brainstorming)
4) 속성열거법(Attrite listing)
5) 강제관련법(Forced relationship)
Ⅱ. 주의집중수업기법(수업방법)
1. 수업 집중이 안 되는 경우
2. 집중력을 갖게 하는 효과적 방법
1) 변화를 준다
2) 노트에
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지식의 행동화를 통한 창의성개발
1) 시네틱스
2) 이질발상법
3) 아이디어, 마인드 매핑
4) 연상법
5) 목표초점화법
6) 고든법
7) 브레인스토밍
8) 문제점 목록분석
9) 역 브레인스토밍
10) 강제관련법
11) 집단노트북방법
12) 휴리스틱스
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