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5세 누리과정
-신체운동·건강
2007 개정 유치원 교육과정
-건강생활
표준보육과정
-기본생활·신체운동
신체인식하기
나의 몸 인식하기
감각과 신체인식
신체 조절과 기본 운동하기
신체활동에 참여하기
나의 몸 움직이기
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창의성 교육, 초등학교 창의성 교육 직무연수, 대구교육연수원
▷ 김용환(1991), 효율적인 체육교수행동의 분석 연구, 서울대학교 박사학위 논문
▷ 문규진·김용환(1999), 체육 교재론, 서울 : 양서원, 1999
▷ 유정애(2007), 체육과 교육과정 총론,
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3. 자료의 특징
4. 자료의 효과
Ⅵ. 창작노트교육 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
4. 효과
Ⅶ. 리듬교육 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
4. 효과
1) 교육 과정 측면
2) 교사 측면
3) 학생 측면
참고문헌
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교육자료)의 사례
1. 자료 주제
2. 교과 또는 영역
3. 문제제기/필요성
4. 연구의 목적
5. 연구 과정
6. 자료의 특징
7. 의의와 과제
Ⅵ. 교수학습자료(교육자료)의 유의사항
Ⅶ. 영재심화 교수학습자료(교육자료)
1. 개발 대상 학생 및 자
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교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서 미술 4, 서울: 대한교과서(주)
2. 교육인적자원부, 교육과정 해설, 서울: 대한교과서(주)
3. 대전유성초등학교, 교육(수업)실습 안내 및 지도 수업안, 2003.
4. 박정애, 포스트모던 미술, 미술교육론 : 한국
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창의성으로 평가의 정의적인 부분이 확대 되었다.
4. 단순한 지필검사가 선다형, 서술형, 논술형으로 바뀌었으며 의견조사가 삭제되고 포트폴리오 평가가 첨가되었다.
5. 개정된 교육과정에서 볼 수 있는 ‘자유탐구’에 내용이 추가되어 지
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교육과정. 한국방송통신대학교출판부.
【학위논문】
김미화(2013). 프로젝트 접근법이 유아의 학습 관련 사회적 기술에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육 대학원 석사학위논문.
채상아(2011). 프로젝트 접근법이 유아의 창의성 발달에 미치는
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교육을 통한 실천을 전제로 한다. 즉 학자들 사이에 역사 인식에 영향을 줄 때 역사인식의 공유는 의미를 갖는다. 이에 대중의 역사인식에 영향을 주는 통로로서 교과서, 교육과정에 대한 검토가 요구된다고 본다. 위의 논의를 통해서 앞으로
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PRO-ED.
Perterson, W.(1987). Early Intervention for Handicapped and At-Risk Children: An Introduction to Early Childgood Special Education, Denver: Love Publishing Co.
Rogers-Warren, A., & Wedel, J. W.(1980). The ecology of preschool classrooms for handicapped. New directions for exceptional childre
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창의성에 대한 기대로 공동체성, 협력과 같은 사회화 가치들을 강조하는 커리큘럼으로 운영되기도 하였다.
본문에서 살펴보았듯, 이러한 토착화의 과정은 지속적인 갈등과 혼란, 그리고 조정으로 나타났다. 놀이 중심 교육의 실천 경험을 통
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한국교육과정평가원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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과정에서 적극적으로 의견을 제안할 수 있는 ‘참여형 행정’으로 변화해야 한다고 생각합니다.
서강대학교는 창의성과 공동체 정신을 바탕으로 사회와 끊임없이 소통해온 대학입니다. 저 또한 그 구성원으로서, 변화에 유연하게 대응하며,
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극복하였는지 한 가지 예를 들어 기술해 주십시오.
4. (창의력) 새로운 아이디어를 가지고 창의성을 발휘한 경험이나 타인과 구별되는 자신만의 사고방식에 대하여 기술해 주십시오.
5. 한국교육개발원 면접족보 (면접 기출문제)
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교육 효과를 극대화하는 전략을 구체화하겠습니다. 전체적으로 대학원 과정에서 미술교육에 관한 이론적 토대를 튼튼히 하며, 실기와 연구를 병행하는 체계적인 학습을 통해 창의적이고 실천 가능한 미술교육 역량을 갖추고자 합니다. 더 나
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교육학과 자기소개서
1. 본인의 성장 과정과 경험이 다문화교육학과에 지원하게 된 계기와 어떻게 연관되는지 서술하세요.
2. 다문화 현장에서의 경험 또는 관련 활동이 있다면 구체적으로 기술하고, 그 경험이 본인의 다문화교육에 대한
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전체의 건강 증진에 기여하는 교육자가 되고자 하는 것이 가장 큰 목표입니다. 1. 본인의 교육 철학과 영양교육에 대한 관심을 어떻게 갖게 되었는지 구체적으로 기술하시오.
2. 영양교육 관련 경험이 있다면 그것이 본인의 교육방식이나
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