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창의성 표현교육에 있어서 과정과 적절한 방법에 의하여 창의성의 신장을 가져올 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 창의성의 개념을 나름대로 규정하고, 그렇게 규정한 까닭을 설명하고 이러한 창의성을 발달시킬 수 있는 방안을 제시
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수 있다.
전반적으로 창의력을 개발하는 것은 연습, 탐구, 실험이 필요한 과정이다.
창의적인 활동에 참여하고, 위험을 감수하고, 새로운 기술을 배우고, 다른 사람들과 협력하고, 창의적인 사고를 연습함으로써, 개인은 그들의 창의성을 개
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창의성의 개념 규정
I. 창의성에 대한 다면적인 견해
1. 인지적 자원
2. 성격적 자원
3. 동기적 자원
4. 환경적 자원
B. 창의성을 발달시킬 수 있는 방안
I. 민감성의 훈련
II. 직관적 사고의 존중
III. 동화의 기능
IV. 장난감의 역할
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무엇이든 학습하려고 합니다. 우리 아이가 놀이나 일상생활에서도 논리적으로 이야기할 수 있는 기회를 제공해주기 위해 배려하는 것이 무엇보다도 중요합니다. 두 번째로는 교육 현장에서 수업을 진행할 때 해당 유아의 눈높이에 맞는 질문
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무엇인가(표현의 자유의 의의)
2. 표현의 자유를 보장하는 이론적 근거는 어떤 것이 있는가
3. 만일 표현의 자유를 제한하는 원리가 있다면 그것은 무엇인가
4. 표현의 자유를 보장하는 법적 근거와 그것을 제한하는 법적 근거는 무엇인
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