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창의성과 관련해서 내발적 동기가 중요하다고 생각하는 학자들이 많다. 이 내발적 동기에 관한 많은 연구결과를 요약한 것이 있다(김재은, 1991). 즉 창의성은 자기가 자의적으로 연구과제를 선택했다고 하더라도 보상을 기대할 때에는 창의성
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창의성 비교”, 숭실대, 2014
- 박상미, “유아의 통합적 창의성 계발 프로그램의 효과”, 아주대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아 창의성 프로그램 개관 및 선택
2. 유아의 통합적 창의성 프로그램 실제
3. 본인의 생각 및 평가
Ⅲ 결론
Ⅳ
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창의성 / 문정화.하종덕/학지사/1999
다원적 접근에 기초한 창의성 훈련 프로그램의 효과/윤옥한/2002
http://www.korea-si.com/ (한국영재교육연구소)
http://www.ccdc.or.kr/ (어린이 창의력개발연구소) 차 례
1. 창의성의 정의
2. 창의성 관련 학
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연구의 목적 ------------------------------------- 3
2. 연구의 범위 및 방법 ----------------------------- 4
Ⅱ. 연구의 이론적 고찰 ------------------------- 4
1. 생태관광의 유형 및 개념 ------------------------- 4
가. 생태관광의 개념 ---------------------
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연구경향 분석”『지방과행정연구』제16권 1호.
유훈. 1999. “책임운영기관에 관한 연구” 『행정논총』 제37권 1호. 서울대학교행정대학 원. Ⅰ. 서설
Ⅱ. 책임운영기관제도 개관
1. 책임운영기관의 의의
2. 책임운영기관제도의 이
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연구’ 2007
<참고 사이트>
하오넷 중국어 http://www.haonet.co.kr/
오마이뉴스
http://media.daum.net/society/education/view.html?cateid=1012&newsid=20091105084906764&p=ohmynews Ⅰ. 서론
1. 연구 배경 및 내용
1) 현행 7차 교육과정 개관
2) 중국어 교육의 현황
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연구의 개관
4. 연구가설
Ⅲ. 연구방법
1. 연구의 대상
2. 실험설계
3. 측정도구
1) 자아존중감 척도
4. 연구절차
5. 집단미술치료 프로그램의 구성
1) 20회기 집단 미술치료 프로그램의 구안
3) 회기별 미술치료 프로그램의 적
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연구소, 창지사.
이은화김영옥(2000). 유아사회교육. 양서원.
이정환(1999). 유아교육의 통합적 미술 교육과정. 창지사.
장휘숙(1981). 유치원 아동의 창의성 개발을 위한 실험적 연구 - 유창성과 독창성을 중심으로. 이화여자대학교 석사학위 논문.
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창의성 교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육. 서울 : 이화여자대학교출판부.
심옥화(1997). 창의성 교육 프로그램 계발과 효과에 관한 연구. 이화여자 대학 교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ.서 론
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연구절차 및 자료분석 방법
1. 연구의 필요성 및 목적 Ⅳ. 결과 및 해석
2. 연구문제 1. 유치원 원아의 방과후 학원수강의 실태
3. 연구의 제한점 2. 유치원 원아가 방과후 수강하는 학원교육
Ⅱ. 이론적 배
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수 있게 해줄 것입니다.
-다양성 있는 연구팀 구성
연구팀의 다양성은 창의성을 증진시키는 중요한 요소입니다. 다양한 배경을 가진 팀원들을 모아 협력하면, 각자의 고유한 경험과 관점을 바탕으로 다양한 아이디어가 발산되고 문제 해결 능
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신약 개발의 초석을 다지고, 미래 약학 연구자로서의 역량을 갖출 것이다.
대학원 과정에서 요구하는 전문성과 창의성을 갖춘 연구자로 성장하기 위해 자기주도적 학습과 실험에 최선을 다할 것이다. 지도 교수님과 동료 연구자들과의 활발
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창의성의 원천 연구를 진행하고 싶습니다. 그리고 어린이집 현장에서 늘 배우고 싶었던 아동의 외적 행동을 이해하고 해석할 수 있는 아동 관찰 방법을 심층적으로 연구할 계획입니다. 또한, 영재 아동을 위한 질적 연구 방법론, 학습 프로그
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제도를 더욱 강화하여 재단의 탁월성을 높이고자 합니다.
- 전략목표 실현을 위한 다양한 방안 -
[학술·연구 혁신 플랫폼 고도화]
창의성을 높이기 위해 연구자들 간의 교류를 촉진하는 다양한 워크샵 및 세미나 개최
새로운 아이디어 공유를
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연구재단의 핵심가치인 ① 창의성(Creativity), ② 개방성(Openness), ③ 책무성(Responsibility) ④탁월성(Excellence) 의 관점에서 , 재단의 전략목표인 학술 연구 혁신 플랫폼 고도화 · 및 국가 연구개발 패러다임 선도를 실현하기 위한 방안에 대해 자
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