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창의적인 사고는 선천적으로 타고나는 것이라는 생각을 과감히 깨뜨려주었다. 창의적인 사고도 끊임없이 생각의 방향을 바꾸는 연습을 한다면 후천적으로도 학습을 통해 증진될 수 있다는 생각을 심어준 것이다.
우리는 아이디어와 창의성
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트리즈 - 물리적모순
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(2) 트리즈 - 기술적모순
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(3) 스캠퍼
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(4) 스캠퍼
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(5) 수평적 사고
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(6) 수평적 사고
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Ⅳ. 통합
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Ⅴ. 최종 대안 설정
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1. 추진 동기
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2. 주요 기능
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트리즈마케팅-창조경영 최고의 해결사, 더난출판사
삼성경제연구소 (http://www.seri.org/)
한국트리즈협회 (http://www.triz.co.kr/) 1. 주제 선정 이유
2. 창의성의 정의
3. 창의성과 사고
1) 창의적 사고와 관련된 사고 유형
2) 창의적 사고과
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그 림 ≫
1. 무겁다. 비용이 많이 들 수 있다.
9. 위생적인 문제가 있을 수 있다.
12. 현 기술로 가능할지 의문이다. 비용이 많이 들 수 있다. 1. 주제선정
2. 기존제품분석
3. SCAMPER 문제분석
4. 수평적사고
5. triz 문제분석
6. 해결방안
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창의적 문제해결 이론에 관한 연구, 금오공과대 산업대학원 산업시스템공학과
3) 김성대, 박영택, 창조적 문제해결을 위한 사고도구 ASIT에 관한 고찰, 성균관대학교
시스템경영공학부
4) 한국트리즈협회 http://www.triz.or.kr/
5) 아이디어브레인 htt
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수리적 문제 해결능력과 창의적 사고능력을 접목한 커리큘럼!
헌터 선생님 반에 있는 아이들은 보조인 윈터 선생님이 장난감 통에서 수학 문제를 풀기 위해 커다란 베리라는 인형을 가져 올 때마다 신나해 한다. 윈터 선생님의 무릎 위에
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익히는 단계
활동 : 브레인스토밍, 특성목록표, SCAMPER 등
수준 2
복합적인 사고력과 정서의 과정
창의적인 문제해결력 함양을 위한 복합적인 방법과 체제를 학습하고 훈련하는 단계
가치명료화, 시넥틱스, 역할극, Bloom의 분류학, 오디세이 정
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창의적 사고의 육성이다.
수학을 학습한다는 것은 수학적 개념이나 절차를 학습하고 그들을 응용하는 수준을 넘어서서 수학에 대한 바른 성향을 갖게 하며 상황을 보는 데 수학을 강력한 방법으로 생각할 수 있게 하는 것이다. 수학적 성향
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창의적 사고능력을 신뢰하며, 학습자 스스로가 학습의 과정에서 그 능력을 발휘함으로써 학습이 일어난다고 본다. 그리고 그렇게 학습된 내용은 교수자가 내던져준 내용을 습득한 것보다 더 오래 기억된다는 장점이 있는 것이다.
IV. 결론
1.
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창의적인 표현활동을 중심으로 한 아동의 움직임 교육에 관한 연구, 한국체육학회지, 제29권, 1호.
원영신(1988), 유아의 운동능력발달에 따른 놀이와 움직임교육에 관한 연구, 한국여성체육학회지 제2권.
유상석(2001), 발달적으로 적절한 유아체
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주십시오.
4.창의적 사고 / 새로운 아이디어 제시
새로운 아이디어를 적용하여 문제를 해결하거나 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오.
5.지원 동기 및 입사 후 포부
SK넥실리스에 지원한 동기와 입사 후 포부에 대해 서술해 주십시오.
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창의적사고'가 있었기 때문인데요. 저는 창의적인 사고를 가진 전천후 창의적 전문가로 회사와 함께 꾸준히 성실하게 책임감을 갖고 성장해 나가고 싶습니다.
감사합니다. 1. 성장배경
2. 성격의 장`단점 및 특기
3. 교내 외 활동과 중요경
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창의적사고역량 기초지식을 바탕으로 다양한 분야를 융증적으로 활용하여 새로운 것을 창출하는 능력
⑥심미적감성역량 인간에 대한 공감적 이해와 문화적 감수성을 바탕으로 삶의 의미와 가치를 발견 향유하는 능력
# 학교공동체
학교공
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2. 타인과 공감하는 능력을 가진 사람
3. 한사람의 개성에서 다른 사람을 즐겁게 해주는 요소들을 이끌어 내는 능력
4. 의미를 부여할 줄 아는 사람(공감을 이끌어 내는 능력)
5. 새로운 전체를 구성하기 위한 통합적 사고를 가진 능력
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창의적인 사고로 혁신을 추구한 사례
4. 지원동기 및 포부
03. 백세재가복지센터 사회복지사 자기소개서 (3)
1. 성장배경
2. 성격의 장단점
3. 학교생활
4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부
04. 장애인자립생활센터 사회복지사 자기
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