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창의성에 관한 주요 이론
1) 길포드의 창의성 구조 이론
2) 월라스의 창의적 사고 4단계 이론
3) 스턴버그와 루빈의 창의성 지능 이론
3. 지능과 창의성의 비교
1) 공통점과 차이점 분석
2) 상호작용 및 통합적 접근
4. 창의력 촉진 방안 제
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창의력있는 사람을 말하고 있다. 그렇다면 학교와 교사는 단순히 지식을 전달하거나 제공하는 차원에서 벗어나 학생의 창의력과 정보처리능력, 그리고 학습하는 방법을 발전시켜 자기의 필요를 정확히 파악하고 정보를 자기 지식으로 전환
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창조적인 아이디어, 그리고 그것을 통해 세상을 뒤바꿀수 있는 혁신적인 사고라고 했다. 저자가 말했듯, 우리 나라는 창의력의 허브, 혁신의 허브, 성취의 허브, 공정함의 허브가 되길 바라며 나 또한 창의력있는 인재를 기를 수 있는 교육의
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창의력있는 아이로 자라날 수도 있지만 부모님과 항상 대화나누며 그들을 이해하려고 노력하고또 자기만의 세계를 잘 꾸며가는 아이들은 멋지게 자라난다. 우리의 세대는 침울하였지만 밝으려고 노력했고 새로운 시대를 개척하는데 일조를
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창의력있는 언어를 사용하기도 하고 질문하는 내용에 잘 대답해줍니다 언어 신체 정서 인지 고루 발달되어 있습니다
행동특성
내성적이며 눈물이 많아요 동생과 잘 놀이하고 다정한 오빠입니다
가끔 친구가 잘못하면 소리를 지르며 화내듯
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