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동화 내용을 듣다 보면, 그에 따라 상상의 날개를 펴게 되고 뒷이야기가 어떻게 이어질까 생각하게 되며 차츰 그 이야기에 빠져들게 된다. 동화의 이런 성질을 이용하여 아동들에게 전다해주고자 하는 내용을 동화로 구성하게 되면 생각할 시
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창작 뮤지컬이다.<인당수 사랑가>는 고전인 『춘향전』과 『심청전』에서 소재를 택하고 고창이 판소리로 해설을 하는 등 어느 작품보다 전통적인 요소를 사용하였다. 하지만 아이러니하게 어느 작품보다도 현대적이라는 느낌을 준다.
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동화적 분위기
7) 『난장이가 쏘아 올린 작은 공』의 인물이 장애인으로 설정된 이유?
8) 도시 소설로서의 『난장이가 쏘아 올린 작은 공』
5. 네 번째 이야기, 『난장이가 쏘아 올린 작은 공』
1) 등장인물
2) 작품에 나타난 현대 사회
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문학 역사의 중흥기에 발표된 창작동화 한편을 읽고 감상문을 살펴보았다. 강숙인의 마지막 왕자는 역사적인 인물이 중심 모델이 되어 서사를 진행시키고 있다. 아버지는 백성을 위해 나라를 넘기려 하고, 아들은 또한 백성을 위해 이를 반대
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동화의 판타지 구현 방식과 그 지도 방안, 의재최운식박사회갑기념촌총 간행위원회, 설화고소설교육론, 민속원 Ⅰ. 전래동화의 교훈(거위가 먹은 진주)
Ⅱ. 전래동화의 교훈(아들 산삼)
Ⅲ. 전래동화의 교훈(두더지가 된 며느리)
Ⅳ.
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동화 카테고리에서의 헤르만 헤세 창작동화 고찰> 계명대학교 2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치
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되어서 사람들을 내려다 보았다. 많은 인간들은 그를 경배하였고 그의 이름을 물려받은 그의 아들인 아우구스티누스는 카이사르를 죽인 자들을 모두 정벌하고 로마 역사상 가장 위대한 입법자이자 통치자가 되어 로마를 다스릴 것이다.
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창작하는 문학가와의 협력이 절실히 요구된다.
참 고 문 헌
강문희이혜상(1997). 아동 문학 교육. 학지사.
강용규(1997). 유치원 교육과정에 활용되는 동화의 내용 분석 -제 5차 유치원 교육 활동 지도 자료를 중심으로-. 순천향대학교 대학원 석사
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아들에게 제공하였고 장갑그림 위에 면봉으로 콕콕 찍어 눈이 내리 수 있도록 하자고 제안하였다. 영아는 교사의 모델링에 크게 흥미를 보이며 면봉으로 선을 그어보거나 간단한 모양을 그리고 색칠도 해볼 수 있었다. 영아는 면봉으로 콕콕
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창작과 비평사, 2006
김우창, 「限局 現代小說의 形成」,『궁핍한 시대의 시인』, 민음사, 1977
남송우, 「박민규의 이야기 방식과 현실인식」,『2006 올해의 문제소설』, 푸른사상, 2006
박민규, 『카스테라』, 문학동네, 2005
안남연, 「현대소설의
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목표 달성을 위해 실행한 구체적인 행동을 작성하세요.
8. 이제까지 가장 강하게 소속감을 느꼈던 조직은 무엇이었으며, 그 조직의 발전을 위해 헌신적으로 노력했던 것 중 가장 기억에 남는 경험은 무엇입니까?
9.동화정신, 비전120, 인재상
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통해 보다 유저 맞춤형 운영 전략을 제안하고 싶습니다. 특히 ‘돌아온 유저’를 위한 초점형 튜토리얼과 복귀 타이밍별 이벤트 구조를 설계하고 싶습니다. 2025 넥슨코리아(메이플스토리) 전략 기획 담당자 자기소개서 자소서 면접
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동화책을 읽으면서 제 개인적으로도 참 많은 깨달음을 얻은 시간이었습니다. 언제나 착한 아이, 나쁜 아이 식의 대립구조로 이분법적인 사고방식을 강요했던 것이 예전 동화책이라면 요즘 동화책은 같은 이야기라도 좀더 논리적이고 다양한
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아들로…
2) 성격
모든 일을 되도록 긍정적으로 받아들이고 여유…
3) 학창생활
고등학교 시절부터 영어에 많은 흥미를 느꼈고…
4) 취미 및 특기
대학 입학과 동시에 꾸준히 헬스클럽에 다녔습니다…
5) 지원동기 및 포부
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아들이나 정상아들이나 똑같은 본성을 갖고 있다는 것을 알게 되었을 뿐만 아니라 놀이치료의 효과를 직접 경험할 수도 있었습니다.
한편 저는 어렸을 때부터 만화그리기를 좋아해 3년 전부터 만화가 지망생들의 모임인 ‘카툰21’에서 습작
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