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3배 정도의 관심을 더 보였고, 인지능력, 언어습득 능력과 집중력, 어머니와 아기의 상호작용, 책의 유익함에 대한 인식 등에서 평균보다 월등한 능력을 보였다. 또한 책을 좋아하는 어린이청소년으로 자라 나중에는 책 읽는 어른으로 성장하
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참 험난한 길이 될것이다.
끝으로 너보다는 나 그리고 일반인들 보다는 책과 관련된 인물부터 개혁과 발전 그리고 노력을 해서 한국이 정보강국으로 거듭나기를 바라며 “ TV 책을 말하다”에 대한 저의 의견과 내용을 끝마치겠습니다.
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책과 유아문학의 이해. 서울: 창지사.
김정원. (2019). 유아 언어교육과 문학. 서울: 양서원.
문순정. (2022). 유아교육에서의 문학교육의 실제. 서울: 학지사.
박은혜. (2020). 그림책, 유아교육을 말하다. 서울: 학문사.
유은영. (2023). 유아 언어발달
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음이 풍요로운 것을 “절실”하게 깨달아야 함이 책읽기의 가장 근본적인 중요성이며 나아가 책을 통해 자신의 미래를 내다 볼수 있는 안목을 기를 수 있다는 것도 강조하고 싶다.
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서환경조성으로 한 발 나아가야 한다. 책맹사회가 컴퓨터만으로 정보강국이 될 수는 없으며, 책맹극복은 컴맹탈출처럼 단순교육을 통해 가능하지도 않다.
21세기 문화 정책, 정보화 정책의 핵심은 국민 독서력 증진을 통한 지식강국을 구현하
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책을 읽을 줄 안다.
necesitar + RV
= ~할 필요가 있다
Tu necesitas estudiar mas.
= 넌 더 공부할 필요가 있다.
deber + RV
= ~해야 한다
Tu debes sentarte aqui.
= 너 여기 앉아야 한다.
30. 재귀동사의 변화
원원형동사.
인칭
levantarse
(일어나다)
lavarse
(씻다)
acostarse
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