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천원의 민주교육사상의 외연과 그 성격
* 참고자료
오천석, 민주주의 교육의 건설, 민주교육을 지향하며(1975)
오천석, 발전한국의 교육이념 탐구 (1973)
오천석, 민족중흥과 교육 (1975)
정세화(이화여대 교육학과 교수), 천원 吳天錫박사의 敎育
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을 천원 오천석을 힘주어 강조하였던 것이다.
4. 시사점 및 소감
천원 오천석 박사의 내용을 찾아보면서 교육의 의미와 교육의 중요성을 느낄 수 있는 계기가 되었다. 처음에는 이름도 생소하고 유머스러운 부분이 있어서 오히려 호기심을 자
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오천석이었다는 사실을 부인할 수 없다. 또한 그의 교육사상이 한국의 역사와 전통을 계승하는데 있어 소극적이었다는 비판도 감수해야 할 것이다. 그렇더라도 그의 민주교육이념은 군정 전후 60여년을 지속하여 주장 되어 오면서, 교육내외
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천원 오천석 박사는 이 책을 통해 참된 교육자의 모습과 그를 격려하고 힘을 주는 말씀을 전하고 있다. 이 책은 오늘날 무너져 가는 교직 사회에 새로운 바람을 일으키는 좋은 길잡이가 될 것이다. 흔들리는 교직자에게는 확고한 자기 확신과
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천원 선생은 의식치 않은 교사의 교육행위가 아동과 이 나라의 미래를 밝게 혹은 어둡게 만들 수 있음을 경고하고 한낱 글을 가르치는 직업인으로 전락하고 있는 교육현실을 개탄하고 있다. 이에 무너지고 있는 교육현장을 바로 세우기 위해
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