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철학을 이야기한 ‘철학적 인간학’이라고 볼 수 있다.
* 참고문헌
에피쿠로스 지음, 오유석 옮김,『쾌락』, 문학과 지성사, 1998
한석환,「에피쿠로스와 진리의 기준」, 한국서양고전학회. 2001
K. Marx『데모크리토스와 에피쿠로스 자연철학의
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철학(歷史哲學)
3. 헤겔(Hegel)의 영향 (19세기 후반 - 20세기 초반)
1) 헤겔 우파(또는 老 헤겔 학파)
2) 헤겔 중앙 파
3) 헤겔 좌파(또는 청년 헤겔 학파)
4. 칸트(Immanuel Kant) VS 헤겔(Hegel)
1) 칸트
2) 헤겔
5. 헤겔(Hegel)과 마르크
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자연주의 담론에 나타난 에밀 졸라의 표상과 자연주의적 묘사」,『한국현대문학연구』,한국현대문학회
9)원동연, 2005, 『5차원 독서치료』,김영사
7.카타르시스(catharsis)
1)카타르시스란?
정화(淨化)·배설(排泄)을 뜻하는 그리스어.
예술 작품
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1. 그리스 문학
2. 자연주의(Naturalism)
3. 유미주의(탐미주의, Aestheticism)
4. 상징주의(Symbolism)
5. 표현주의(Expressionism)
6. 실존주의(Existentialism)
7. 사회주의 리얼리즘
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학교체제 등장
- 6세까지는 가정교육, 음악학교와 체조학교: 청소년 교육, 김나지움: 시민교육, 아카데미아 와 리세움: 고등교육
교육사상가
- 소피스트: 극단적인 개인주의
- 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스: 개인과 사회의
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그리스 교육사상가(교육철학자) 아리스토텔레스
1. 질료와 형상
그는 플라톤의 이상 속의 이데아를 현실 속의 형상으로 바꾸었다. 그리고 질료라는 개념을 도입해서 질료와 형상의 결합으로 세상의 변화를 설명했다. 여기서 질료와 형상은 그
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그리스 사회와 사상과 문화
2)그리스 교육의 특징
2. 초기그리스 사회의 교육과 후기 그리스 사회의 교육
1)스파르타의 교육
2)아테네의 교육
-스파르타 교육과 아테네 교육에 대한 생각
2절 그리스의 교육사상가
1. 소피스트
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의적이고 수학적인 사고의 연속성을 위한 기초를 세웠을 뿐만 아니라 나중에 소크라테스와 후대의 철학자들에 의해 접근될 존재에 대한 최초의 형이상학적인 성찰을 위한 기초를 세웠다.
밀레시아 학파의 더 큰 유산이 아낙시메네스의 작품
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철학을 바탕으로 창업자는 「IBM이란 서비스를 뜻한다」라는 어구를 만들고, 전체 임직원에 대해 고객지향적인 서비스를 철저히 하도록 하였다.
이 경영철학은 후에 「IBM은 제품을 판매하는 것이 아니라 기능을 판매하며, 고객이 당면한 문
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학 법칙이 발표된 것도 모르는 풍조─당장 우리에게 닥친 일이 아니라도 충분히 예상할 수 있는 것이라면 시간의 여유를 부릴 수 없다─, 이런 '철학의 부재(不在)'의 열매들인 것만 같은 것들은 한국인의 고유한 보물인 정(情)을 고대 그리스
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