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주제중 하나는 믿음과 이성의 관계이다
4. 스콜라주의자들은 Aristotle의 철학을 이용해서 “실체”(Substance)와 우연성(Accident?감각적 특성)을 구별했다
Ⅳ. 스콜라주의(스콜라철학)와 경제학
Ⅴ. 스콜라주의(스콜라철학)와 대표이론가
1. 실
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대표자
Ⅲ. 스콜라주의
1. Charlernagne(찰스대제)는 800년경에 학문과 교육을 장려. 모든 사원과 수도원에 학교를 세우도록 명령
2. 학자들은 이성과 논리를 이용하여 기독교 진리를 주의 깊게 체계화하기 시작(학교와 대학을 중심으로 해서)
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주의 신학에 가깝다면, 토마스는 오늘날의 로마 가톨릭의 신학에 가깝다. 가까운 정도가 아니라 로마 가톨릭은 뿌리를 두고 있다.
이후에 극단적인 사변으로 치우친 스콜라주의 신학은 비판을 받고 루터에 의해서 이성과 의지는 인간의 구원
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주장하는 것이다.23) 따라서 인간은 그 자신의 지혜에 의존할 수 있었고 이것은
22) Frederick Copleston, 중세철학 , 박영도 역(대구 : 이문출판사, 1992), pp.79-80.
Samuel Stumpf, pp.239-243.
23) 이러한 경향은 스콜라 신학 후기의 오캄에게서 잘 드러난다.
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<<중세의 교육>>
1)초.중등 교육
2)중세 대학의 창설
3) 대표적인 중세 대학들
(1) 볼로냐(Bologna)대학
(2) 살레르노(Salerno)대학
(3) 파리(paris) 대학
(4) 옥스퍼드(oxford) 대학
(5) 캠브리지(Cambridge) 대학
(6) 기타 중세 대학들
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