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연구의식을 형성하는데 일조하였다. 셋째, 그의 연구주제는 후대 학자들에게 연구할 소스를 제공하였다.
3. 우리의 평가
하버마스는 철학의 보편적 주제(실체)가 다양한 모습으로 전환된 현재의 상황에 주목한다. 이른바 논리학, 과학이론, 언
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철학
과학적 연구방법에 대한 대표적인 관점은 논리적 실증주의, 논리적 경험주의, 반증주의, 과학혁명 등이 있다.
참고자료
양성관, 김진수 외 저, 사회복지조사론, 정민사 2014
김태성 저, 사회복지조사론, 청목출판사 2012
채구묵 저, 사회복
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연구소, 『김정일과 북한문화예술』, 삼보사, 1996.
현길언, 『소설은 어떻게 읽을 것인가』, 나남출판, 1997. 제 1 장 서론
1. 문제 제기
2. 이론적 배경 및 연구 동향
3. 연구 방법 및 범위
제 2 장 본론
1. 통일 주제 문학의 새로운 경향
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발생적 인식론을 가지고 있던 사람이었다. ‘진리에 대한 탐구’와 같은 철학적 연구주제에 몰두했던 다른 철학자와 연구가들과는 달리 그런 탐구를 위한 필요한 지식을 어떻게 학습하는지가 피아제에게 더 흥미로운 주제였다. 즉, 정보에
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철학에 관한 문제에의 천착 또한 병행하여야 한다고 믿는다. 따라서, 본고는 관리적 질문에 직접 대답하기 위한 이론적·철학적 지도를 제시하고자 하는 노력의 한 표현이다. 따라서 향후 공공가정을 연구하려는 학도가 특정한 연구주제를 탐
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(1) 배아보호법의 입법배경
(2) 배아보호법의 인공수정관련 규정
2. 영국의 Human Fertilisation and Embryology Act
3. 미국의 입법례
4. 그 밖의 외국 입법례
(1)이스라엘
(2)프랑스
Ⅵ.맺음말
참고문헌
부가설명과 토론주제
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철학연구 24집}, 철학연구회, 1988년 겨울
김용정, {칸트철학연구}, 유림사, 서울, 1982
김위성, [칸트의 도식론], {앎과 뜻-김위성교수 논문 모음집}, 부산, 1998
김위성, [칸트의 선험적 분석론], {칸트철학과 현대사상}, 대한철학회 논문집 철학연구
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연구, 석사 학위논문, 연세대 연합 신학대학원, 1969
손인수, 교육사 교육철학연구, 서울 : 문음사, 1991
이숙종, 죤 아모스 코메니우스의 교육사상, 현대와 신학 11집, 1987
이숙종, 코메니우스의 교육사상, 교육과학사, 1996
양수영, 코메니우스의
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연구원 한구사상연구소 , 『자료와 해설 한국의 철학사상』 , 예문서원 , 2001
*박종홍 지음, 『한국사상사』, 서문당, 1985
*한국철학사상연구회 지음,『강좌 한국철학』, 예문서원, 1997
*김승동 著,『한국철학사상』, 제일문화사, 1978
*길희성
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철학 보다는 , 이 책은 우리 주변의 상황이나 문제에 대하여 나는 어떤 ‘철학’을 가지고 상황과 문제를 해결 할 것인지 생각해보도록 길을 터주는 책이다.
[참고자료]
철학 삶을 묻다, 한국철학사상연구회, 동녘(2009) < 목차 >
Ⅰ 서론
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