|
1. 문학과 철학의 낭만적 만남
2. 젊은 비평가들의 지적 사대주의 또는 문화적 상업주의
3. 근대성과 주체성 반성- 김윤식과 가라타니 고진
4. 생태학적 세계관과 녹색문학
5. 경박한 글쓰기와 게으른 철학
6. 심미적 이성과 철학-
|
|
|
비평문학의 이해, 푸른사상, 2003
머레이 크리거, 윤호병 역, 비평의 이론, 현대미학사, 2005
김혜니, 외재적 비평문학의 이론과 실제, 푸른사상, 2005
한용환, 서사 이론과 그 쟁점들, 문예출판사, 2002
김영건, 철학과 문학비평, 그 비판적 대화,
|
|
|
그것들을 이어가는 전통을 소중히 하며 온고이지신(溫故而知新)의 정신으로 앞으로 전진해가는 모습이 앞으로 우리가 취해야 할 방향이라는 것이다.
<참고문헌>
김영건, 「철학과 문학비평, 그 비판적 대화」, 책세상, 2005
신재기, 「비평
|
|
|
문학비평의 이론과 실제》, 집문당, 2005
서정철, 《인문학과 소설 텍스트의 해석》, 민음사, 2002
강태진, 〈『거미여인의 키스』에 나타난 바람직한 남성성〉, 스페인어문학 제 40호, 2006
박인찬, 〈글로 쓴 영화: 마누엘 푸익의 『거미여인의
|
|
|
그문트 프로이트, 김미리혜 옮김, 『히스테리 연구』, 열린 책들, 2004
- 이시형, 『이시형과 함께 읽는 프로이트』, 중앙M&B, 2002
- 알프레트 쉐프, 김광명 外 옮김, 『프로이트와 현대철학』, 열린 책들, 2001
- 스밀리 브랜톤, 이동영 옮김, 『프로
|
|
 |
비평사, 2003.
김영건, 『철학과 문학 비평, 그 비판적 대화』, 책세상, 2005.
박종성, 『탈식민주의에 대한 성찰』, 살림출판, 2006.
신승환, 『포스트모더니즘에 대한 성찰』, 살림출판, 2003.
엄성원, 「한용운 시의 탈식민주의적 특성 연구」, 한
|
|
|
대화체 기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안
3.1 의사소통을 통한 시 교육의 정의
3.2 의의 및 기대 효과
3.3 화자 지향형
3.4 청자 지향형
3.5 화제 지향형
Ⅲ. 요약 및 고찰
※ 참
|
|
|
그 手法”, 「국어교육」18-20 합병호, 1972.
黃晳子, 「소설의 多音聲 현상, 含意와 해석」-까뮈의 <이방인>, <전락>의 텍스트분석을 중심으로-, 翰信文化社, 1989.
三代, 문학사상사, 1995
2. 논문
______, “염상섭의 ‘萬歲前’考”, 「語文
|
|
|
문학의 사회적문화적 가치에 대한 예리한 인식이 나타나기도 한다. 275 사회 문화 비평이 어떤 특정한 시대와 문학 유형에 국한되어 있지는 않더라도 그것은 특히 19세기 각국의 문학연구와 사실주의, 자연주의, 그리고 현대 작품에 기여를 하
|
|
|
문학 석사학위 논문, 2000.
11. 염상섭 「삼대」, 일신서적 출판사, 1999
12. 이보영, 「염상섭 문학론」,금문서적, 2003.
13. 이상섭, 「문학비평 용어사전」,민음사, 1976.
14. 조남현, 「소설 원론」, 고려원, 1982.
15. 황국명, 「삼대」의 근대성 연구,
|
|
 |
문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
|
|
 |
그램에 참여하여 다양한 학문적 경험을 쌓을 것입니다. 이를 통해 다른 문화와 학문적 환경에서 배울 기회를 가지고, 동양철학에 대한 비교 연구나 국제적인 네트워크 구축에 기여하고자 합니다.
이러한 계획들을 통해 대학에서는 동양철학
|
|
 |
그리고 이 학업이나 연구가 자신의 장래 진로나 개인적, 전문적 목표에 어떻게 기여하는지에 대한 명확한 목표와 동기를 제시합니다.
3. 연구 계획 및 방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론,
|
|
 |
문학 써클에 가입하였습니다. 직접 작품을 써서 서로 의 작품을 비평해 주고, 세계문학 작품을 읽고 주제와 구성에 대해서 열띤 토론을 하기도 하였 습니다. 이렇듯 자유롭고 낭만적인 대학생활은 또한 노력하는 과정에서 얻게 되는 조그만
|
|
 |
문학 써클에 가입하였습니다. 직접 작품을 써서 서로의 작품을 비평해 주고, 세계문학 작품을 읽고 주제와 구성에 대해서 열띤 토론을 하기도 하였습니다. 이렇듯 자유롭고 낭만적인 대학생활은 또한 노력하는 과정에서 얻게 되는 조그만 희
|
|
메뉴펼치기
