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학습자 : 비즈니스로 장기출장 중인 일본인
2. 학습방법 : 청각구두식
2-1. 선정 이유
3. 학습 목표 : ‘~에 ~을 타고 가다/오다’를 정확하게 듣고, 발음하여 말하고, 읽고 쓸 수 있다.
3-1. 선수 학습
Ⅱ. 본론
1. 청각구두식 교수법을 적용한
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청각구두식 교수법을 적용한 지도안
학습 목표 : ‘S- 기 때문에 S’. ‘V-는 것을 좋아하다’을 정확하게 사용
주요 학습 내용 :
1. 의견 묻고 표현하기
2. 이유 말하기
학습자 정보 : 초급 학생12명 정도로 일주일에 20시간씩 10주 정도
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교수법(Direct Method, DM)
(2) 청화식/청각구두식 교수법(Audio-Lingua Method, ALM)
3) 1960년대
(1) 침묵식 교수법(Silent Way, SW)
(2) 전신 반응 교수법(Total Physical Response, TPR)
4) 1970년대
(1) 공동체 언어 학습법(Community Language Learning, CLL)
(2) 자연 교수법(Natur
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학습자가 활발하게 참여할 수 있는 활동, 학습자의 경험을 활용하는 활동을 제시하고, 실제 텍스트를 제시하여 실제로 학습한 문형이 어떻게 쓰이는지 예시로 보여 줄 수 있을 것이다.
청각구두식 교수법은 교사 주도적인 교수법이기 때문에
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청각구두식 교수법을 적용한 지도안의 장점과 한계점
1) 장점
청각구두식 교수법을 적용한 지도안은 학생들에게 학습목표 문형에 익숙하게 하고 그것을 정확하게 말하고 듣게 할 수 있는 연습을 충분히 할 수 있다는 점에서 초급학습자들에
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교수방법에 미치는 영향을 알아보기 위하여 X²(Chi-square)검증을 실시
<결론>
1-1. 체험중심 과학캠프 프로그램을 적용한 후에 유아교사들은 과학적 지식 즉 교 육과정에 대한 지식, 학습자에 대한 지식, 교수학습 방법에 대한 지식, 교과 내
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법. 서울: 한세본
유혜령.(2009). 결혼이주여성 대상 한국어 방문교육의 효율성 제고 방안 연구. 석사학위논문. 배재대학교
5) 강현자(2010). 여성 결혼이민자의 의사소통방식 연구. 박사학위논문, 계명대학교
6) 권미경(2009). 다문화주의와 평생교
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학습자의 정의적 영역 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.
김영수(1996). 체육과 교수법과 교재연구. 서울 : 교육출판사.
김인수(2004). 체육과 교육과정의 게임 활동이 학생들의 사회성 발달에 미치는 영향. 순천향대학
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법 5
4. 조사결과분석 6
4.1 신뢰도 6
4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6
4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7
4.3.1 수학 기초반의 다중회귀분석결과 7
4.3.2 수학 기초반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 8
4.3.3 수학 기본반의
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학습자가 유아일 때부터 체계적이고 조직적인 영어교수법으로 훈련받아야 한다. 그러기 위해서 학습자의 수준과 연령에 맞는 다양한 활동과 반복 훈련이 포함된 영어 프로그램의 연구와 개발에 총력을 기울여야 한다. 또한 다양한 연령과 인
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한 연구를 중점적으로 추진할 것입니다. 다양한 문화적 배경을 가진 학습자들이 효과적으로 한국어를 습득할 수 있는 교수법과 교육 환경 조성 방안을 탐색하며, 문화적 다양성을 존중하는 교육 모델을 개발하고자 합니다. 이 과정에서 관련
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분석 기법 등을 활용하여 학습자의 특성과 교육적 성과 간의 관계를 분석합니다.
3) 기대되는 연구 기여
본 연구를 통해 다음과 같은 학문적·실무적 기여를 할 수 있을 것으로 기대합니다.
- 학습자의 개별적 특성을 고려한 맞춤형 교수학습
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학습자가 평등한 교육 기회를 누릴 수 있는 미래 사회 구축에 앞장서겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기
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교수학습 방법을 제시하고 실천할 것입니다. 특히 다문화 학생과 특수 학습자를 위한 교육 방안 연구를 통해 포용적 교육 환경 조성에 기여하고, 교육 불평등 해소에 노력하겠습니다.
셋째, 교육 현장과 학계, 지역사회를 잇는 다리 역할을 수
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학습 접근성을 개선하고 학습 효과를 높이는 데 기여할 것입니다.
평생학습자로서 자기 발전에도 힘쓰겠습니다. 교육 현장과 학문 분야의 변화에 신속하게 대응하며 최신 교육 기술과 연구 성과를 습득하여 학생들에게 최상의 교육을 제공할
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