|
청년기의 자아 중심성(adolescent egocentrism)” 이론을 중심으로 행동을 해석 해보려고 하였다. 그래서 심리학적인 내용이 많은 천재수학자의 청년기부터의 이야기인 뷰리플 마인드와 파인딩 포레스트 등 5편의 영화를 보고 고심 끝에 “파인딩
|
|
|
중심성(egocentrism)에 대해 설명하고, 이러한 특징이 청소년기에 나타나는 이유와 청소년교육자로서의 자기중심성 문제에 대한 대응방안에 대해 논하시오(15점)
1) 청소년기의 자기중심성의 개념과 2개의 하위유형
(1) 청소년기의 자기중심성의
|
|
|
자아중심성
은 타인들이 자신과 상이한 조망을 갖는다는 것을 알지 못하기 때문에
일어나는 반면, 청년들의 자아중심성은 자신의 사고나 상위인지에 대해
사고할 수 있는 발달된 능력 때문에 야기된다. 목차
청년기 지능의 특징
I. 추
|
|
|
자아중심성(Adolescent Egocentrism)이라고 한다. 자아중심성이란 개념은 피아제가 자신의 초기 논문에서 개인과 사회의 사고를 결합하는데 사용될 수 있는 개념으로 소개하였다. 자아중심성은 취학 전 아동이 사회적 상황에서 자아중심적인 판단
|
|
|
청년기의 가설적인 사고는 단지 과학적 사고에 국한되는 것이 아니고, 사회. 정치. 철학 등의 전 영역에서 이상주의적인 특성으로 확장된다. 구체적 조작기의 아동들은 연역적으로 사고할 수 있지만, 그들의 사고는 친숙한 사물이나 상호에
|
|
메뉴펼치기
