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청능훈련의 평가
1. 평가 계획
(1) 학생의 도달 수준을 정확하게 판단할 수 있도록 성취 수준을 설정하고 학습자의 성취도 확인과 아울러 활동의 질 개선을 위한 자료로 활용한다.
(2) 평가는 관찰, 면접, 기능 평가 등 다양한 도구와 방법을 활
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청능훈련 평가>
1) 어음 변별 기능
2) 독립 어음의 변별: 모음 변별, 자음 변별
3) 잡음 하에서의 청각적 변별
4) 보청기 적응도
5) 발성 및 발어 능력
① 보청기 적응도
② 듣기 능력
③ 발어 능력
<청능훈련의 유의점>
① 청각장애가 발견되
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청능 장애 아동의 듣기와 언어 지도 방법과 사례, 아동 청능 재활: 2002
특수학교 교육과정 편성 및 운영, 재활과학대 특강자료
특수교육재활과학연구소(2004), 청각장애아 교육, 대구대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청능훈련의 기능
1. 음의 지
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청능훈련 프로그램에 대한 종합적 평가를 했다.
Hudgins, 1954; Miller, 1952; Silverman, 1947)는 청능훈련이 음의 변별, 순음변별, 그리고 말의 지각에 유익한 영향을 준다는 사실을 지적했고, 훨씬 후에 Northern 등(1969)은 현재 군대에서 사용하고 있는 증
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평가
- 문장 검사 결과와 환자의 착용 결과를 반영하여 보청기 피팅 (2주 후 방문)
참고문헌
석동일(2002). 청각재활-대구대학교출판부
조윤영(2013). 보청기 착용 노인의 청능훈련 사례
장현숙(2008). 문장인지검사를 위한 한국표준 문장표 개발.
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