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청력장애 아동들이 학습장애 아동이나 정신지체 아동들을 위한 특수반에 잘못 배치되기도 한다. 전도성 청력장애가 있는 아동은 비교적 명확하게 말하지만 시끄럽고 단조로운 목소리로 이야기 한다. 감각신경장애 아동들은 보통 발음에 문
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장애가 있는 사람
참고문헌
김충기 (1996) / 청각장애아 어음명료도와 청력손실 정도 및 시시와의 상관성 규명 / 한국언어 치료학회 / 언어치료연구 / 제7집 제1호
김영환외 3인(1985) / 특수아 지도론 / 학문사
김경래(1998) / 청각장애아동의 평형
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장애를 가진 자를 말한다.
5) 진행성 질환
현재의 청력장애가 치료 가능한 질환으로서 그 치료 기간이 1년 이상 필요하며 그 동안에 청력의 회복을 상당히 기대할 수 있는 정도의 장애를 진행성 질환이라고 한다.
청각장애 아동들은 대개 자제
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장애에 의한 핸디캡을 줄일 수 있다.
대부분의 뇌성마비아동들은 인근 학교의 같은 또래의 정상 아동들과 통합교육을 받을 것이다. 경미한 뇌성마비아동은 단순히 약간의 프로그램 조절로 가능하다. 예를 들어 손의 조절이 약간 장애가 있는
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장애, 청각장애 등이 언어발달을 어렵게 하는 요인 중 하나로 볼 수 있다.언어발달 지연은 언어기관의 문제, 지적장애, 자폐증 발달장애, 일시적 발달지연 등 다양한 원인으로 언어발달이 늦어지고 장애가 있는 아동은 학력저하로 또래와의
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