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장애자를 위한 인공귀의 개발, 연세대학교
▷ 스티븐 파커 외 2명(2009), 3차원 입체 영상으로 보는 사람 몸 대백과사전, 사이언스북스
▷ 이혜정(2009), 귀 질환 및 청력장애 아동의 간호, 아동간호학회
▷ 오지훈(2004), 소음성 난청으로부터 귀를
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간호진단: <자폐성 장애>
1. 손상된 사회적 상호작용
-불안의 신호나 몸짓을 관찰한다.
-한 인격체로 존중한다.
-오락과 기타 환경요법 활동을 통하여 아동의 사회화를 자극시킨다.
2. 가족에 대한 신뢰불능과 관련된 사회적 고립
-하루에
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청력장애가 있는 아동은 비교적 명확하게 말하지만 시끄럽고 단조로운 목소리로 이야기 한다. 감각신경장애 아동들은 보통 발음에 문제가 있는데 발음에 문제가 있는 아동은 청력검사를 해보아야 한다.
5.청력장애를 가진 아동의 간호계획
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청력장애 아동의 간호, 아동간호학회, 2009
이승은 - 현대패션에 표현된 신체장식의 미적특성, 숙명여자대학교, 2001
천병훈 - 귀 질환과 청각의 변화, 대한수의사회, 2004
허근 - 건강클리닉 ⑤ - 귀에서 소리가, 대한양계협회, 2006 Ⅰ. 개요
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간호학 전시자외 현문사
소아과학
임상간호 메뉴엘 고일선외 현문사
아동간호학 김미애외 수문사
체온
36.1-37.7
37.2
37
37
36.5-36.8
소아의 정상 Vital Sign
소아의연령
출생
6개월
1세
3 - 4세
5 - 9세
10 - 15세
15세 이상
심박수
140회
110
100
95
90
85
75 - 80
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간호사 호출기 위치 및 사용방법에 대해
설명드림.
Evaluation
대상 아동이 낙상하지 않았음.
보호자가 낙상예방 교육을 받은 후 교육내용을 이행하는 모습이 9/11개 관찰되었음.
- 환아는 아직 낙상 고위험군(환아의 연령)이므로 낙상위험에 대
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청력 장애로 보행이 영향을 미치는 경우
2
정신상태
정상
0
즉각적인 신체환경의 인식변화
1
충동적
2
자신의 신체장애에 대한 인식 상실
4
총점
9점
0~5점 nowrisk / 6~13점 moderaterisk / 14점이상 High risk
간호 문제 List
불안
감염 위험성
낙상 위험
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간호학I 여섯째판, 이향련 외 8명, 수문사
2) for nurse review book, 권보은 외 5명, 메디시언
3) 제4판 기본간호학, 변영순 외 6명, 계축문화사
4) 간호사를 위한 질병 이야기, 김조자, 의학서원
5) 간호사를 위한 몸 이야기, 최스미, 의학서원
6) www.druginf
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간호 등의 의료 및 재활서비스, 그리고 어려움에 처한 개인과 가정이 올바른 사회생활을 하도록 인도하는 학원폭력 예방 프로그램 지원, 청소년 상담, 도덕 교육, 한문 교육 등의 사회적 보호 등이다. 이 가운데서도 특히 가사보조나 재활서비
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아동 및 청소년의 할머니할아버지와 같은 관계형성을 통해 도움을 주는 프로그램으로 아동 및 청소년의 삶의 질 향상과 고령자의가치를 재확인하는 기회를 제공한다.
이 프로그램에 참여한 고령자는 40시간의 사전교육을 이수하고 매달 정
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세종장애아동후원회장애아동통합지원센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주
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약물을 복용해야 합니다. 1. 성인간호학 ? 심혈관계(20문항)
2. 기본간호학 ? 정맥 내 수액 요법(20문항)
3. 아동간호학 ? 호흡기계(20문항)
4. 성인간호학 ? 내분비계(20문항)
5. 성인간호학 ? 신경계(20문항)
6. 감염간호 ? 결핵(20문항)
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간호사의 직책으로서 봉사하는 마음으로 어려운 사람들에게 조금이나마 힘이 되도록 최선을 다할 것입니다.
[ 순천향대학교병원의 지원동기 및 포부를 기술하시오 ]
저 스스로에 대한 능력의 믿음이 있고 나의 꿈을 이루겠다는 사람이면 어
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간호학과
24. 약학과
25. 건축학부
26. 정보과학부
27. 생명공학부
28. 응용화학부
29. 기계항공공학부
30. 한동어문학부
Ⅲ. 편입학 학업계획서 예문 - 55~60p
1. 자연과학부
2. 수학통계학부
3. 전기전자공학부
Ⅳ. 대학원입학 학업계획서
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간호대학에서 임상실습 자료 팀 세미나 프레젠테이션을 진행하면서 같은 팀인 선배와의 선호하는 방법의 이질성으로 교수님들로부터 많은 지적을 받을 수밖에 없었습니다. 지적받은 부분을 해결하기 위해 많은 시간을 투자하고 다양한 방법
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간호학과 접목시켜 더 나은 제안이 가능할 것이라 여겼고 간호학과 관련된 새로운 기술과 지식들을 공부하며 개입 방안을 모색하게 되었습니다. 그 분야 또한 독거 노인, 장애 아동, 미혼모 여성과 같이 거시적이고 포괄적인 범위가 아니라
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