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프로그램 개발 배경
사회의 급속한 변화와 그에 따른 가족제도의 변화는 그 구성원들의 인성에 심각한 영향을 미쳤으며 그로 인한 다양한 부적응 현상들이 사회적 무규범 상태, 청소년들의 소외와 일탈행위의 증가, 가족적 관계의 단절, 결
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청소년이 부담해야하는 비용은 없는지 등에 대한 정보가 추가 되는 게 더 편할 것 같다.
-소감
나 스스로를 탐색하고 주변 지역의 청소년 보호기관과 보호기관에서 실시하는 다양한 프로그램을 알아보았다. 가장 먼저 들었던 생각은 아쉬움이
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는 데 노력해야 한다.
④청소년들에게 건전한 정서함양은 물론 경제적 부담 없이 여가활용 공간을 이용할 수 있도록 하고 여가 활용을 위한 프로그램을 다양화시켜야 한다. 학교와 지역사회에서 동아리활동·특별활동 등에 청소년 여가활동
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학교도 청소년이 일의 세계를 경험하고, 그 가운데 근로 의식과 윤리, 일의 세계에 대한 이해를 제고할 수 있는 지식과 안목을 기를 수 있도록 다양한 프로그램을 개발하려는 노력을 해야 한다.
⑥ 사회적 인식의 전환
청소년을 단순히 학교
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, 개발자로서의 역할: 청소년지도자는 청소년들의 특성과 요구 파악, 이에 기초하여 활동의 목적 및 목표 설정, 내용 선정 및 조직, 평가 등 프로그램 전반에 걸쳐 체계적으로 설계할 수 있어야 한다. 또한 이와 같은 설계안에 기초하여 실제
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청소년기를 어떻게 보내느냐에 따라 의미 깊은 인생을 영위하게 될 것인가가 결정된다고 해도 과언이 아니며 이것이 곧 청소년기 자아존중감 증진 프로그램의 필요성이자 중요성이라고 할 수 있겠다.
참고문헌
김용래, 교육심리학, 문음사, 1
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프로그램의 실태 및 음악강사 인식 조사, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2016. 1. 지역아동센터란?
2. 지역아동센터의 전개과정
1) 공부방 시대(1990년 이전)
2) 프로그램 개발 및 시범 운영기(1990~1995년)
3) 활성화 시기(1996~1999년)
4) 방
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청소년 관련 문제 중 가장 심각하다고 생각되는 주제를 정하여 개념, 문제점, 현황과 실태, 개입방안 등에 대해 제시해 보았다. 인터넷게임 중독에 대한 상담 및 치료프로그램에 대한 연구들은 많은 사례와 연구들로 보완 발전해 왔다. 하지만
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청소년기 자녀를 둔 가족의 문제점
1) 청소년의 부모자녀간 갈등
2) 의사소통의 부재
3) 입시에 대한 두려움
2. 청소년기 자녀를 둔 가족을 위한 가족복지서비스
1) 부모교육 프로그램
2) 학교 내 교육 프로그램
3) 집단상담 프로그램
4) 건
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부모간에 광범위한 네트워크가 형성하여 청소년 학교폭력예방에 앞장 서 나아가야 한다.
넷째, 청소년을 위한 가이더 및 상담자로서 학교폭력 행동을 보이는 학생과 그 가족에게 가족치료 프로그램을 제공함으로써 가족기능의 향상을 돕고
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