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위험행동은 발달과 정상 생물학적 심리 사회적 변화가 급격하게 일어나는 청소년기 특히 초기청소년기에 가장 많이 발생할 수 있음을 나타낸다. 그리고 점선으로 연결된 위험요인과 위험행동의 결과는 직접적인 영향을 주고받는 것으로, 위
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청소년기에 큰 방황을 하지 않고 학교를 무사히 마칠 수 있었다고 생각한다. 즉, 아무리 기질적으로 수동적인 성향을 가지고 있으며, 사회문화적으로 부정적 평가를 받는다 할지라도 주변의 통제와 스스로의 노력이 결합된다면 위험행동은
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1. 청소년기 위험행동의 의미
청소년기 위험행동은 청소년들이 신체적, 정서적 또는 사회적 건강에 해로운 영향을 미칠 수 있는 행동을 의미합니다. 이 시기는 개인의 발달 과정에서 중요한 전환점으로, 정체성 형성, 자아 인식, 사회적 관
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청소년기)로 논하시오.
2. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생 빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온유지를 위해 간호사가 유념해야 할 점들에 대
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할 점
1. 유아기 / 학련전기
3. 학령기
4. 청소년기
Ⅱ. 고위험 신생아
1. 분류기준
2. 발생빈도를 감소시키기 위한 방안
3. 체온유지 위해 간호사가 유념해야 할 점
Ⅲ. 중환자실에 입원한 아동의 체액균형유지
Ⅳ. 참고문헌
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위험요인 및 보호요인과 재비행간의 관계”, 청소년상담연구 논문, 2002
임영식, 청소년 비행연구, 제2집, 1997
이동원, 청소년의 자아개념과 비행, 한국공안행정학회지, 2005
이은희 외 2명, “청소년들의 가정, 학교, 지역의 심리사회적 환경과
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위험행위와 관련된 초기 중재와 상담
⑤ 금연, 생활스타일 관리, 알코올, 담배, 약물문제 예방을 위한 세미나
⑥ 흡연, 음주, 약물 남용을 하지 않을 경우 이익이 되는 점을 광고
4. 치료
청소년기의 약물남용에 대한 치료는 학교에 다니면서
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위험이나 어려움에 있어서도 늘 즐거움을 갖고 임해 왔고, 당당하게 임하며 겸손을 잃지 않고 최선을 다 해 왔습니다. 비록 많은 것들을 익히고, 습득해 온 것은 아닙니다. 하지만 하나의 문장을 마음 속에 새기며 앞으로도 늘 긍정적으로 생
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청소년기는 친구와 어울리고, 청·장년기는 경쟁의 사회와 어울려야 한다고 합니다. 유년기는 시골에서 보냈고, 이후에는 공부에 대한 목표를 가지고 서울로 전학을 오게 되어 다양한 친구들을 사귀었으며, 모임과 동아리를 통한 많은 교류를
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위험이 높은 환자에게 어떻게 행동할 것인가?
2. 3교대 근무에 대한 생각을 말해보라.
3. 전문 간호사에 대한 자신의 생각은?
4. 욕창에 대해 아는 대로 말해보라.
5. 자신의 취미를 소개해보라.
6. 의료사고가 났을 때 어떻게 해야 하는가?
7. 우리
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위험성이 있습니다. 사랑하는 친구 여러분! 그리고 후배 여러분! 우리 학생을 대표하고 이끌어갈 학생회장을 선출하는 것은 매우 중요합니다. 그러나 그것보다 더 중요한 것은 화합니다. 그래서 저는 이번 학생회장선거에서 어떤 결과가 나오
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청소년기와 성인기 두 기간으로 나눠 제가 한 노력을 설명할 수 있습니다. 학생으로서 지켜야 할 도리를 다 하고, 학업이라는 중요한 과업 진행에 있어서 한 치의 아쉬움을 남기지 않기 위해 노력했습니다. 부족함은 이제까지 또 다른 발전의
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