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청소년기의 교육, 지도, 육성, 보호라는 관점에서는
그 이하의 연령까지도 청소년의 범주에 포함시켜야 할 것이다. 우리나라 청
소년 관련법에서의 청소년의 연령은 법마다 차이가 있다. 청소년보호법과
아동 청소년의 성보호에 관한 법률에
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어린이에서 성인으로 성장하는 과도기
신체의 발달속도는 아동기 보다 빠르고 이때는 성적
중심으로 생리적 신체적 변화가 급격하게 나타남.
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청소년기는 흔히 “질풍과 노도”의 시기라고 하여 청소년들이 겪는 정서 및 행동상의 문제를 당연히 거치는 과정으로 간주해 온 경향이 있다. 영유아기부터 아동기를 거쳐 계속되어 온 문제가 청소년기를 지나면서 새로운 문제가 발생하거
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청소년기(adolescence)』(1904)에서 발달의 한 단계로서 ‘청소년기(adolescence)’라는 용어를 처음 사용하였다. 그는 청소년기를 ‘질풍과 노고(storm and stress)’개념을 사용하여 청소년은 혼란을 경험하고 반항하는 시기로 보았다. 그러나 사회인지
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청소년기가 반항의 시기일 경우 문제행동에 대한 보다 강력한 대처방안을 강구해야만 한다. 그러나 청소년기가 자신의 발견과 발전을 위해 노력하는 시기이며 그 노력의 과정 중 순응이나 반항 행동이 외부로 표출될 수도 있는 시기이거나,
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