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청소년기 약물남용 문제에 대한 정부의 정책 및 문제점
I. 관련법의 현황과 문제점
1. 관련법의 현황
2. 관련법의 문제점
II. 관련조직 및 프로그램의 현황과 문제점
1. 관련조직 및 프록르램의 현황
가) 검찰청
나) 치료보호기관
다
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청소년 자살의 원인
Ⅳ. 청소년 자살의 실태와 사고
1. 청소년 자살의 실태
2. 청소년 자살에 대한 사고
Ⅴ. 청소년 자살의 대책
1. 자살의 징후와 발견
2. 자살 위험도의 판정
3. 자살 예방 프로그램
4. 자살방지를 위한 대
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프로그램
3) 슬픔
<표4-5> 학교장에서 슬픔과정을 통합하기 위한 권고
4) 우울과 자살
<표4-6> 우울 아동 및 청소년의 일반 증상
<표4-7> 학급에서 나타나는 우울증의 증상과 그 영향
5. 내재화 행동문제에 대한 예방 대책 (우울과 자
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청소년기는 신체적, 정서적 많은 변화를 하는 시기이므로, 무조건적이 배려와 보호가 필요한 시기라고 생각한다. 무엇보다 자라나는 청소년은 우리사회 미래 주역이기 때문이라고 생각하며, 학교와 지역사회, 가정이 합심하여 우리 청소년들
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청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 청소년기 발달
1.
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청소년 약물문제의 사회적 관리. 『한국학 연구』24 , 고려대학교 한국학연구소.
여성가족부(2013). 유해약물 중독 청소년 문제행동 진단 및 상담·치료 프로그램 개발 연구
오치선 외(2002). 청소년 리더십론. 경기(의왕): 솔과학.
정태진(2002). 청
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생활을 가질 수 있는 환경을 제공하고 선택하는 자유를 인정해주는 것이 게임 산업이던 정부이던 경쟁 산업이던 모두에게 평등하고 공평하며 합리적인 결정이라고 생각한다. 또한 청소년들에게 스스로가 배너광고나 물질적인 소비지출에 대
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청소년정신건강클리닉 사이트 자료실 http://drchoi.pe.kr/canda.htm
대한신경정신의학회 (2005) 신경정신의학. 하나의학사 Ⅰ. 개념 및 원인
1. 개념
2. 원인
Ⅱ. 소아 청소년 정신장애의 종류
1. 학습장애
2. 발달장애
3. 의사소통장애
4.
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사진반 조직 운영
Ⅱ. 긍정적 자아개념형성과 부적응학생
Ⅲ. 긍정적 자아개념형성과 지체부자유아동(지체부자유아)
Ⅳ. 긍정적 자아개념형성과 청각장애아동(청각장애아)
Ⅴ. 긍정적 자아개념형성과 청소년흡연예방
참고문헌
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청소년의 문제를 개별 가정의 문제로만 보지 않고 지역의 보편적인 문제로 인식하여 공동으로 대처할 수 있도록 지역단위별 보호망을 구축하는 일이 필요하다. 청소년을 대상으로 하는 사회복지사 혹은 학교사회복지사는 이러한 네트워크를
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