|
가족 규범을 강조하는 쇼 프로그램
❸ 영화를 통해 국제결혼을 사랑의 판타지로 승화시키다
❹ 국제결혼으로 인한 문제점의 심각성을 부각시키는 시사프로
Ⅱ-Ⅶ. 국제결혼가정의 어려움을 개선하기 위해 실시된 정책사례
❶
|
|
|
가족상담 교육 프로그램 개발. 성주향.
김병주 저. 「가정폭력」 엠-애드. 2004
아내폭력 가해자에 관한 사례연구. 유덕순.
교정복지학. 천정환.
김익균 지음. 「가족복지론」 교문사. 2003
한국의 가정폭력(실상과 가족개입), 김병주 저, 백산자
|
|
|
프로그램으로 선택한 후, 선택의 이유와 프로그램 개요(프로그램명, 대상, 운영 차시 별 내용 등)를 제시하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 초등학교 방과후학교 운영계획서
1) 프로그램의 구성
2) 프로그램 구성의 특징
2. 중학교 방과후
|
|
|
프로그램으로 선택한 후, 프로그램 개요(프로그램명, 대상, 목표, 차시 별 내용, 준비물, 비용 등)를 제시한다.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 초등학교 방과후학교 운영계획서
1) 프로그램의 구성
2) 프로그램 구성의 특징
2. 중학교 방과후학
|
|
|
대상을 포괄하는 추세를 보임.
※ 다양한 형태의 개인과 가족, 생활단위, 공동체를 포함하며, 그들이 살아가는 보편적일상적인 생활의 연속선 속에서 문제가 발생하지 않음과 동시에 삶의 안정과 행복을 추구하는 개념으로 확산.
※ 건강가
|
|
|
청소년의 성을 읽다>>. 서울: 지식마당, 2002.
윤양중. <<청소년과 성인의 성의식 변화 연구>>. 서울: 한국간행물윤리위원회, 2001.
<인터넷>
www.naver.com 1. 들어가며
2. 청소년기의 특징
1)청소년기의 일반적 특징
2)청소년기
|
|
|
청소년, 가해청소년) 및 그 가족을 대상으로 전문치료, 재활서비스, 가정복귀 및 사회복귀 업무를 위해 직업재활과 자립지원, 사후관리서비스를 제공한다. 전문재활서비스 이외에도 가정 복귀 및 사회복귀 서비스(부모교실 프로그램, 기능향
|
|
|
생활공동체
생활교육,인성교육
진로탐색
5
계
12개 단체, 305명
* 자료 : 북한이탈주민후원회(’07)
7. 참고문헌
- 이순형외 공저, '아동복지론', 학지사, 2008
- 연세대 교육대학원 윤성아,「탈북 청소년의 적응을 위한 교육실태 및 문제해결 방안」
|
|
|
청소년수련관에 대해 소개하나요?
A) 우선 70명이 목표인데요..의지가 있는 학생들을 뽑아서 부모님과 면담을 하기도 하고, 수급자 대상인 가정에 우편발송을 하기도 합니다.
Q) 프로그램을 어떻게 운영하고 있나요?
A) 기본프로그램으로 특기
|
|
|
청소년 우울증 해소 및 예방을 위하여 맞춤형 서비스를 제공한다. 대상 청소년과 가족 구성원들의 사회/학교 적응을 돕는다.
대상 청소년과 부모, 가족의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다.
프로그램 효
|
|
메뉴펼치기
