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사회복지 활성화방안 연구”, 가야대, 2012
- 강원돈외, “사회복지개론”, 공동체, 2007
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지 현장으로서 학교가 갖는 장단점
1) 장점
2) 단점
2. 학교사회복지사
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Ⅳ. 참고자료
학교사회복지의 이론과 실제 성민선, 조흥식 외 3명 저 | 학지사 | 2009.07.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 청소년문제의 원인과 유형 및 가출의 양상
2) 청소년 가출문제 해결책과 사회복지사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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문제에 직면해 있다. 이에 따라, 사회복지사는 디지털 환경에서 발생할 수 있는 위험을 예방하고, 청소년들에게 건전한 디지털 사용법을 교육하는 역할을 해야 한다.
또한, 청소년들의 정신 건강 문제에 대한 대응은 사회복지사로서 반드시
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사회사업가의역할에 관한 연구, 서울여자대학교, 2004
이태희, 정재필 저, 청소년복지론, 지식공동체, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학창시절 학교에서 겪었던 어려움
2. 학교에서 겪었던 문제를 해결하기 위한 학교사회복지사의 지원방안
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청소년들과 더불어 살아가는 실무자 내지 지도자의 손에 달려 있으므로 청소년를 위한 전문가로서 가장적임자인 사회복지사에게 조사연구자, 개발자, 옹호자, 상담자, 교육자, 중개자, 원조자, 치료자로서의 역할이 기대되어지고 있다.
Ⅳ.
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청소년의 자아 이미지와 자존감에 큰 영향을 미칩니다. 1. 청소년복지의 중요성
1.1. 청소년기 발달의 특성
1.2. 사회복지사의 역할
2. 준비해야 할 핵심 역량
2.1. 상담 및 의사소통 능력
2.2. 문제 해결 및 갈등 조정 능력
2.3. 문화적 감
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사회복지사가 될 수 있다. 99
참고문헌
이용교(2001), 복지는 생활이다, 인간과복지.
이영철 외(2000), 사회복지학, 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 옹호자(advocate) 로서의 사회복지사란
2. 옹호자로서의 사회복지사의 역할
1) 청소년복지분
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사회사업 역할 활용이 요구된다.
Ⅳ. 참고문헌
성영혜(1997). 사회복지와 보육사업. 양서원.
강현아 외(2010), 아동복지 종사자의 이직의도에 영향을 미치는 요인, 청소년복지연구.
강철희 외2000. 사회복지사의 임파워먼트에 영향을 주는 요인에
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복지강론, 김지연.주수길
아동학대 행위자 치료프로그램 개발, 안동현
아동복지의 이해, 이숙종.문연심
아동학대의 이론과 실제, 이배근 1. 아동학대 개념
2. 아동학대 발생원인
3. 우리나라 아동학대 실태
4. 아동학대의 문제점
5.
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사회복지사, 전문상담가, 법률가 교사가 함께 팀으로 아동복지를 위하여 일해야한다. 각 지방자치단체 단위로 아동상담소, 경찰서, 법원, 학교, 사회복지관, 아동과 청소년복지기관, 종교단체, 언론, 대학관련학과(의학, 간호학, 사회복지학,
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