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청소년기는 환경에 대해서 민감하다. 이러한 환경에 대한 민감성은 반대로 긍정적 환경구성을 통한 청소년의 긍정적 변화의 가능성에 대한 희망을 내포하고 있는 것이다.
참고문헌
홍봉선 외, 「청소년 복지론」, 2009.
강병연(2006), 《청소년
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복지관 (1995). 청소년 약물남용상담 매뉴얼
문화체육부 (1994). 미국의 약물예방교육
약물남용청소년을 위한 강남지역협의회 (2000). 청소년약물남용 예방소책자
청소년약물남용정보조정센터 (2001). 제2차 실행전문가 및 실무자 교육: 청소년 약
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청소년기 또래집단의 구조화
3. 청소년기 우정의 발달
1) 우정의 의미
2) 우정관계의 성립조건
3) 우정을 배양하는 체험
II. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기
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복지대학원 사회복지학과 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중독이란
2. 청소년 중독 중 약물중독과 인터넷 중독의 유사성
1) 정체감의 위기
2) 청소년의 자아 왜곡
3. 청소년 중독 중 약물중독과 인터넷 중독의 차이점
1) 약물
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청소년 보호를 중심으로, 한국인터넷자율정책기구, 2011.
하상균, 아동·청소년 대상 성범죄 현황과 형사 처벌 법제에 대한 문제점 및 개선안, 충남대학교 특허법무대학원, 2017.
법제처 국가법령정보센터 www.law.go.kr 사회복지법제
Ⅰ. 서론
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청소년의 학교폭력행위 예측모형 구축. 전남대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 정의
2. 나의 청소년기
3. 청소년기에 가장 힘들었던 점
1) 외모에 대한 열등감
2) 탈선의 갈등
3) 학교 부적응
4) 삶에 대
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청소년복지학-청소년폭력』, 집문당(2004)
② (재)청소년폭력예방재단, 『학교폭력 막을 수 있다』, 청소년폭력예방재단(1997)
③ 서울특별시·자녀안심운동 서울협의회, 『초등학생 학교폭력 실태조사』, 서울특별시·자녀안심운동 서울협의회
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점
이번 보고서를 작성하면서 새롭게 알게 된 건 청소년의 자살은 도움을 호소하는 방법이라는 것이다. 혼자 속으로 끙끙거리며 앓다가 결국 마지막에 극단적인방법으로 자살을 한다는 사실이 마음 아팠다 청소년들이 힘들 때 마다 언제든지
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청소년의 배경
1. 사회문제로서의 청소년 가출
2. 청소년기에 대한 인식
3. 청소년의 권리
4. 가출청소년의 개념
5. 청소년 가출의 당면과제
Ⅱ. 가출 후의 생활상
Ⅲ. 서비스의 내용과 문제점
Ⅳ. 실무자가 갖추어야할 지식과 자
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청소년 복지론, 창지사
ⅶ. 한국청소년학회 편,(1999), 청소년학 총론, 양서원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청소년의 정의
Ⅲ. 청소년의 특징
1. 신체적 특징
2. 정서적 특징
3. 사회적 특징
4. 종교적 특징
Ⅳ. 청소년의 문제점
1. 전통적 질서에 대한
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