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청소년보호백서
- 임영식, 한상철(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사
- 강봉규(1999). 상담이론과 실제. 서울: 교육출판사
- 전석호(1999). 정보사회론: 커뮤니케이션 혁명과 뉴미디어 서울: 나남출판 * 청소년비행의 개념과 이론
Ⅰ. 청
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청소년 비행이다.
중간생략
2.반두라의 사회학습이론
사회학습 이론이란 명칭은 행동 또는 성격의 결정요인으로서 사회적 요소를 중요시 하기 때문에 붙여진 것으로 앨버트 반두라의 사회적 학습 개념은 대부분의 학습이나 다름 사람
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이론의 주요 개념을 간략히 설명하고, 비행 청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수 있는 주요 개념은 무엇인지에 대해 서술해 보았다. 사회학습 이론가들은 청소년들이 학습한 가치와 태도에 주목한다. 어떤 청소년은 법을 절대로 위반해서
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목적의 명확화
3) 인력 및 예산 부족의 확충
4) 기준 마련
5) 심사 및 감독기관 일원화
6) 보상과 처우에 대한 명확한 기준
7) 제도 실천의 구체화
8) 청소년에 대한 개념 및 의미 수정
9) 라포 형성
Ⅶ. 청소년 비행문화에 대한 대책과 과제
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개념 연구”,
청소년 비행 연구, 강원대학교 청소년 비행연구소
심응철, (1985), 청소년 비행의 이론과 연구동향, 한국심리학회
심응철, 최광현(1986), \"비행청소년의 자아개념 연구“, 행동과학연구, 제 8권
고려대학교 행동과학연구소
심응철,
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