|
경험을 근거로 청소년시기에 적절하고 이상적인 청소년상담자 모델을 제안하고 그 이유에 대해 살펴보았다. 청소년상담자는 청소년의 경우 비슷한 또래들과 집단으로 상담을 받기 때문에 그들의 기대로 거의 동일한 것으로 여기기 싶다. 하
|
|
|
상담자들이 보장할 것을 기대한다는 것을 인식해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자신의 경험을 근거로 청소년시기에 적절하고 이상적인 청소년상담자 모델을 제안하고 이유를 서술해 보았다. 청소년 상담자들은 위기(가능)청소년이
|
|
|
외 1명 역 | 시그마프레스 | 2015.06.17 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 경험으로 유추해 본 이상적인 청소년상담자 모델 제안
2. 청소기의 특성
3. 청소년 문제의 발생원인 기술
4. 이상적인 청소년상담자의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
비결 Leah Brew, MICHAEL K. ALTERKRUSE 저 | 이은경 외 1명 역 | 시그마프레스 | 2015.03.17. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 경험
2. 청소기의 특성
3. 청소년 문제 발생원인
4. 이상적인 청소년상담자의 역할과 태도
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
청소년들이 참여하도록 자극해야한다. 이를 유도하는 방법으로는 강압, 적절하고 흥미 있는 프로그램, 기본적 욕구 충족, 접근시기의 적절성 등이 있다.
5. 역할 모델의 활용
덕망 있는 지역사회지도자들처럼 청소년과 그들의 부모에게 긍정
|
|
 |
모델 개발”, (총신대 논총, 1996)
______, “기독교학교의 본질과 목적”, (기독교교육연구, 제9권 제1집, 1998)
김학일, 학교폭력 예방 및 대책 5개년 기본계획, (교육정책포럼 통권 99, 2006)
나영아, (비행청소년의 심리기능과 성격특성에 관한 연구,
|
|
|
이상적 모델이신 예수 그리스도
1. 일반적인 지도자(leader)와 지도력(leadership)의 개념
2. 성경적 지도자의 이상적 모델이신 예수 그리스도
V. 청소년 지도자론
1. 훌륭한 청소년 지도자의 중요성
2. 이상적인 청소년 지도자의 특성
3. 지향해야할
|
|
|
청소년계 강경이경장
1) 사건개요
(1) 2000년 11월 10일경 20대 중반의 피해자의 언니가 상담자에게 전화 상담을 시도함.
(2) 신고자인 언니는 피해자가 앞으로 감당해야 할 고통과 범인의 보복이 두려워 상담종료를 요구함. 상담자는 계속적으로
|
|
|
상담자, 지지자, 대변자, 옹호자의 역할을 하는 사회복지사 특히 학교단위에서 이를 수행할 학교사회복지사의 역할이 점점 크게 대두하게 될 것이다.
이러한 역할수행을 위해 개선방안에서 제시했듯이 재정적. 제도적 개선안이 뒤따름으로서
|
|
|
청소년문화의집에서는 축제 기획교육을 통해 청소년의 주체성 향상, 기획회의를 통해 축제의 참여도와 책임감을 고취, 청소년의 주체적이고 건전한 문화행사 진행에 이바지하고 있다. 즉, 함께 만들어가는 청소년축제 모델을 제시하고 있다.
|
|
 |
상담자의 심리적 건강과 윤리적 역량 강화를 위한 자기 돌봄 프로그램을 꾸준히 실천하여 상담 현장에서의 지속 가능한 전문성 유지에 힘쓸 것입니다.
마지막으로, 저는 서강대학교 교육대학원에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 바탕으로
|
|
 |
상담자로서의 윤리적 책임과 지속 가능한 전문성 개발에도 각별한 노력을 기울일 것입니다. 상담 분야는 높은 윤리적 기준과 지속적인 자기개발이 요구되는 직업이기에, 저는 정기적인 슈퍼비전과 전문 연수를 통해 자신의 역량과 전문성을
|
|
 |
청소년의 심리적 성장과 학업 성취를 지원하는 예방적 상담 프로그램과 심리교육 모델을 개발 및 실행하며, 교육 공동체의 심리적 역량 강화에 힘쓸 것입니다. 교사와 학부모를 대상으로 한 상담 및 심리교육 연수 프로그램을 기획하여 건강
|
|
 |
상담자의 자기관리와 전문성 유지를 통해 상담 질을 지속적으로 향상시키겠습니다. 사회적 약자와 소외계층에 대한 관심과 지원을 강화하여 포용적이고 공정한 상담 환경 조성에 앞장서겠습니다.
마지막으로, 평생학습자로서 지속적으로 자
|
|
 |
모델 개발에 집중하겠습니다. 학술 논문 발표와 학회 참여를 통해 연구 성과를 국내외에 공유하며 상담심리학의 학문적 발전과 현장 적용 확대에 앞장서겠습니다.
넷째, 다문화 및 사회적 약자를 위한 상담과 심리교육 프로그램 개발에 힘쓰
|
|
메뉴펼치기
