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청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
임광진(1993), 청소년 문화운동의 현장, 집문당.
최윤진(1998), “청소년문화연구의 동향과 과제”, 청소년학연구 제5권 제2호, 한국청소년학회. 1. 언어의 중요성과 예의 관계
2. 청소년들의
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청소년을 위한 문화 공간 제공
입시위의 교육한경 때문에 청소년에게 여가시간이 짧고 청소년의 여가시간이 밤늦은 시간과 주말에 몰려있기 때문에 청소년 수련시설등 공공시설의 이용률이 낮은 편이다. 따라서 청소년들이 언제 어디서나
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청소년 쉼터는 대개 최소한 하루 이상 보로자의 허락 없이 또는 무관심에 의해 집을 뛰쳐나오거나 쫓겨난 18세 이하의 아동을 보호하는 시설이다. 이 쉼터는 무료숙식제공, 의복제공, 상담, 심리검사, 의료서비스, 교육활동, 문화 활동이 포함
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청소년들이나 교사가 피해를 입거나 상처받는 일이 없도록 빠른 조치가 이루어져야 할 것이다.
다. 생명존중 문화 형성
무엇보다 중요한 것은 생명을 존중하는 문화가 아이들 사이에서 형성되는 것이다. 생명경시 풍조나 생명을 가볍게 여기
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청소년 노동시장의 특수성을 고려하여 단기중기간 의 직업알선이 필요하므로 노동시장에 대한 정보센터는 절실하다.
Ⅳ. 참고문헌
조한혜정 외 공저, 『왜 지금, 청소년?』, 또 하나의 문화, 2004.
봉민근 저, 『사회복지정책론』, 학문사, 1999
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활동 등을 위한 프로그램 지원 및 각종정보제공
다. 학교와 청소년쉼터와의 연계를 위한 각급학교 (상담)교사 간담회
라. 기타 가족기능의 내실화 및 강화를 위한 지원프로그램을 개발하고 유해환경속에서 지역청소년을 위한 문화공간으로
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집행과정에도 이러한 영향력을 간과할 수 없게 되며 할렘의 열악한 교육, 문화적 환경에 새로운 가능성을 열어줄 수 있는 기회로 작용한다. 전 세계적으로 유행처럼 문화소외지역에 수준 높은 문화시설을 지어 ‘지역적 문화 불균형 해소’
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청소년수련원 상담실
부산광역시 영도구 동삼1동 산 149-4 051-405-5224
13 한국진로상담연구소
부산시 금정구 장전동 산 30 부산대학교 교육학과(내) 051)583-0466, (우)510-26
14 가톨릭 청소년 가족상담센터
부산시 금정구 구서 2동 284-29 051-514-4164
15 부
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청소년
(광범위한 면이 없지 않아 있지만 모든 청소년들은 이 프로그램을 교육받을 권리가 있다.)
4. 기타
1) 장소: 각 지역 학교(강의, 교육), 각 지역에 있는 청소년 복지관, 청소년 문화 센터, 사회복지관(전문적인 상담기관)
-청소년들의 접
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문화원, 2019.
김윤태 저, 복지국가의 변화와 빈곤정책 (세계 금융위기 이후의 대응), 집문당, 2015.
제레미 시브룩 저, 황성원, 역세계의 빈곤, 누구의 책임인가?, 이후, 2007.
이병희, 근로빈곤의 실태와 지원정책, 한국노동연구원, 2010.
허구생 저
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