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집단에서의 공평성, 평등성이 요구된다. 지역에 따라서 경찰권력의 개입을 불가피하게 하여 법적 사법제재에 맡기지 않을 수 없는 상황에까지 이르게 된다.
ⅩⅢ. 결론
청소년들의 비행의 문제는 어제, 오늘의 일이 아니다. 그렇지만 최근에
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센터(IOFC)의 현황과 평가, 2001. 8.
한국은행제주지점, 아일랜드 더블린 국제금융센터(IFSC)의 현황과 평가, 2001. 12
Bill P. Brown, 「Offshore Financial Services Handbook」, Gresham Books, 2nd ed., 1999.
BIS, Financial Stability Forum, "Report of the Working Group on Offshore Centers",
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집단토론을 통한 문제행동의 상담, 인성교육과 정서행동문제, 자살사고 및 충동에 관한 토론과 교육 등이 효과가 있을 것이다. 사회의 학교화 운동 확산, 청소년을 위한 건전 놀이시설 확보, 청소년 상담기구 확보 등이 시급하다.
매스컴을
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청소년의 문화 활동경험이 자아정체감에 미치는 영향에 관한 연구” 인제대 대학원 석사 학위 논문
조명실. 2007. “청소년의 자아정체감, 사회적 지지, 진로결정 자기효능감이 진로성숙과 진로준비행동에 미치는 영향” 성균관대 대학원 석
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청소년의 영상매체 등장인물 동일시 현상과 자아개념간의 관계」, 이종우, 홍익대학교 교육대학원. 2006.
2) 단행본
(1) 대중음악에 심취한 청소년들의 심리적 특성, 김인경곽금주, 집문당, 1998.
(2) 대중문화와 문화실천, 김창남, 한울아카데미, 1
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집. 경북대학교 평화문제연구소.
· 민성길(2000). “통일과 남북청소년.” 연세대학교 출판부.
· 통일교육원(1999). “통일은 왜 이루어져야 하는가.” 통일문제 이해 - 통일환경과 남북관계. 1. 청소년 통일교육의 필요성
2.학교통일교육에
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청소년의 자아정체감
청소년들은 급격한 신체적, 성적변화와 더불어 새로운 요구와 압력에 당면하여 대응방법을 몰라서 당황하게 된다. 따라서 이전까지 의심 없이 받아들였던 자기 존재에 대해서도 의문과 탐색을 시작하며 자아정체감 정
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활동을 통한 자아존중의 증진」, 한국교총현장 연구 생 활지도분과 현장연구 v7
8. 최관경(2002), 「자아존중의 원리와 방법」,한국교육사상연구회 교육사상연구 2002, 2. 제11집, pp.109-110
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
가. 교육과정 요약
1. 적응활동의
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문화 관광부(1998), 1998년에 바뀐 새로운 청소년 헌장 이야기
* 박형순(1993), 아프면서 크는 십대들의 이야기, 울림사
* 사단법인 한국성폭력상담소(2001), 사이버 공간의 특성, Delete! 사이버 성폭력, 사이버 성폭력 방지 심포지엄 자료집
* 이효희(1
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청소년들에게는 현실적이고 실질적인 성교육이 시급한 문제임을 직시하고, 잘못된 성교육은 오히려 성 정체성의 혼돈을 초래하여 부작용을 초래할 수 있다는 것을 고려해 올바른 성문화를 확립을 위해 정부와 모든 단체들이 함께 노력해야
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