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다양한 동식물 종류에 대해서 해박하다. 자연친화지능이 높은 사람들은 자연과학과 사회과학 영역에서 통찰력을 가지고 발전시킬 수 있다.
3. 결론
가드너의 다중지능이론은 지능을 발전시킬 수 있는 능력으로 보았다는 점에서 청소년기 교
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가족기능에 관한 연구(1985).
▣ 최광현 심응철 : `비행청소년의 자아개념 연구`. 행동과학연구. 제 8권 고려대학교 행동과학연구소.(1986).
▣ 표갑수 : 청소년비행원인 이론. 복지정책 연구소 (l986). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행의 개념
Ⅲ. 청
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이론적 근거
1.다중지능이론 (Multiple Intelligence)
2.집단지성 (Collective Intelligence)
Ⅲ.프로그램 개발
1.프로그램의 구성
2.프로그램의 도구
1)진로카드
2)활동지
Ⅳ.프로그램의 실제
Ⅴ.프로그램의 평가 및 수정
1.프
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청소년기의 정신건강
1. 청소년기의 정의
2. 청소년기의 공통적 발달과제 및 심리적 특성
3. 청소년의 신체, 심리변화 및 환경요인
1) 신체적인 변화
2) 인지의 변화
3) 가정적인 요소
4) 사회적인 여건과 요구
4. 청소년기에 흔히 볼 수 있
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청소년기 발달의 특성을 이해하고 공감하려는 자세가 중요합니다. 청소년들의 입장에서 생각하고 경청하며, 긍정적인 피드백과 격려를 제공해야 한다는 생각이 들었고 학교와 지역사회에서는 청소년들의 발달 수준과 욕구에 맞는 다양한 프
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