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청소년기의 인지발달을 피아제 이론에 의거하여 알아봤을 때 인지발달은 매우 중요한 위치를 차지하고 있다.
부모나 어른들은 아동이나 청소년들에게 풍부한 경험과 정보를 제공하고 이를 즐겁게 받아들일 수 있도록 자극을 주어야 한다.
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아동과 청소년의 이상심리학 / 김경희 저 / 박영사 2007
청소년 심리의 이해 / 임영식 저 / 학문사 / 2000
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인지심리학 / 한수미 저 / 교문사 / 2011
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 /
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청소년기
1. 청소년기의 정의
2. 청소년기에 대한 학자들의 견해
3. 청소년기 전기
(1) 청소년기 전기의 정의
(2) 청소년기 전기의 발달
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
3) 사회적 발달
(3) 사회복지 실천의 관심대
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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발
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아동이다
2. 수행 결함(performance deficits)은 효율적 상호작용을 위한 기술은 있지만 적절한 수준에서 필요한 기술을 수행하지 못하는 아동이다
3. 자아 통제 결함(self control deficits)은 충동적이거나 공격적인 사회적 행동을 억제하는데 필요한
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이론은 현실적 한계성을 지니고 있다고 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
아동발달 윤영애, 강순미 외 1명 저 | 태영출판사 | 2015.03.21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 심리성적 이론
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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청소년복지론, 조선화 ,교문사 ,2005
현대가족과 복지 ,서병숙 ,교문사
2008년 서울시 늘푸른 여성지원센터 포럼 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.청소년양육미혼모의 개념
1)청소년양육미혼모 정의
2)청소년양육미혼모 현황
3)청소년양육미
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청소년의 비행심리와 인성지도, 교무부.
김인경(1993). 청소년기 자아중심성과 가족유형 및 가족 의사소통과의 관계, 한국 심리학회지
이남국(1999). 여가사회의 이해, 형설출판사.
이종복(1998). 현대청소년복지론, 양서원.
이재창 등 (1986). 청소
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2) 피아제 이론 3) 프로이드 이론
6. 아동복지 현장, 교육현장 또는 일상생활에서 아동을 이해하는데 어떻게 적용하고 활용할 수 있는지에 대한 개인의 의견 또는 느낀점
1) 에릭슨 이론 2) 피아제 이론 3) 프로이드 이론
-참고문헌
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아동은 발달과정을 거치면서 모든 발달영역에서 점차 분화와 통합을 통한 복잡한 수준의 발달을 이루게 된다.
1/ 두미(cephalocaudal)발달 원칙
상부에서 하부로, 즉 머리에서 발 방향으로 발달한다.
2/ 근원(Proximodistal)발달 원칙
중심에서 말초 방
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