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청소년기
Ⅵ.초기성인
Ⅶ.중·장년기
Ⅷ.노년기
5. 사회체계에 대한 이해
1)가족 집단
2)사회문화체계
6. 사회복지실천에의 적용
1)심리적 건강과 증산에 관한 관점
2)치료 목적
3)치료자의 역할과 실무원칙
4)치
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그림 그리기 등 예술활동을 하게 된다. 이로써 소아들이 자신들의 공상을 표현하게 한다. 사춘기 청소년에 대한 집단치료는 매우 바람직하다. 대개 동성끼리 집단을 이룬다. 놀이나 예술화동 이외 정신연극, 언어적 및 비언어적 의사소통이
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그러한 진술이 간호를 설명하기 위해 탐구된 것인지가 간호이론의 독특성과 독자성을 결정한다고 하는 주장이 점점 더 많이 제기되고 있음
둘째, 간호라는 현상을 설명하고 예측하기 위해서는 하나의 포괄적이고 통일된 이론이 필요하다는
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그리고 동기요인이 교재이해에 미치는 효과, 교육학 연구, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 읽기지도(읽기교육)의 특성
Ⅲ. 읽기지도(읽기교육)의 조건
1. 개별적인 글만을 분석하는 접근 방식을 지향하여 국어사용의 양상을 총체적으로 이해할 수 있
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심리사회이론
서론
에릭슨의 생애
심리사회이론의 개요 및 특징
본론
주요 개념
자아정체감
점성원리
위기
심리사회적 발달단계
에릭슨의 성격 평가 기법
결론
심리사회이론에 대한 평가
사회복지실천과의 연관성
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