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이해. 정옥분. 학지사
청소년 복지론. 홍봉선, 남미애. 양서원
청소년복지론. 이소희, 도미향, 정의중,김민정,변미희. 나남출판 ◈ 서 론
1. 청소년기의 이해
◈ 본 론
1. 신체발달
2. 인지발달
3. 정서발달
4. 자아정체감 발달
5. 사
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이해해보는 것이 좋을 것 같다.
3. 결론
이렇게 본론을 통하여 청소년기에 꼭 획득해야 할 구체적 발달과업 중 내가 획득한 발달과업, 획득하지 못한 발달과업에 관하여 작성하였고 획득하지 못한 발달과업은 어떻게 달성할 수 있을지 필자 나
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청소년기를 어떻게 보내는 것이 건강하게 보내는 것인가?)
사람들은 살아가면서 많은 고민과 갈등을 겪게 된다. 이러한 인간들을 이해하려는 시도는 시대와 학자에 따라 다양하게 견해를 보이고 있다. 청소년의 시기에는 본인이 누구인가에
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: 여대생을 중심으로 , 한국심리학회, 한국심리학회지: 건강 19(4), 2014.12, 957-974 (18 pages) 서론
본론
Ⅰ. 청소년기에 대한 전반적인 이해
Ⅱ. 섭식장애 ? 거식증
Ⅲ. 청소년기 섭식장애의 원인과 해결
결론
참고문헌
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청소년에게 부여하고 그에 따른 일정한 책임을 부과함으로써 청소년의 창의성이 중요시되는 사회에서 그들 스스로 생활경험을 학습하고, 성인이 될 때까지 삶의 과정을 유보하는 시기가 아니라 삶의 주인으로서 청소년기의 삶을 향유할 수
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