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청소년의 집단따돌림 경험과 자살사고의 관계에서 수치심 및 죄책감 경향성의 조절효과. 한양대학교 석사학위논문.
신복기. (2019). 사회복지행정론. 공동체. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 주요 이슈 선정 : 집단따돌림의 개요
2. 집
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보면 점차 노스페이스 에 대한 열망이 줄어들지 않을까 한다.
셔틀
교과부는 각 시,도 교육청에 ‘강요에 의한 괴롭힘 발생현황’을 조사하고 ‘지도를 철저히 해달라’는 내용의 공문을 내려 보낸다. 여기에는 셔틀 피해학생을 보호하고 가
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청소년, 학교폭력, 왕따문제 등 아동문제가 이슈화됨에 따라 학교사회복지사업에 대한 관심과 지원이 늘어나고 있다. 하지만 정작 학교에 있는 사회복지사들은 매일매일 고용의 불안과 사업의 연속성에 대한 우려를 안고 가야하는게 현실이
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문제, 왕따문제 등으로 연일 각종 매체에서 이슈화가 되고 있는데 학교의 문제는 해가 지나도 해결이 되지 않고 있지요. 청소년 관련 소속인 문화관광부나 교육인적자원부도 학교의 문제를 해결하기 위해 여러 가지를 시도해 보았지만 청소
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청소년폭력에방재단출판사
한국청소년개발원(1995) : 청소년의 폭력에 관한 의식 및 실태 조사연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년폭력의 개념
1. 공격성
2. 폭력성
3. 청소년폭력과 일탈행위
Ⅲ. 청소년 집단따돌림(왕따)의 개념
Ⅳ. 청소년폭
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