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(부담당)
생활복팀
사회복지사
4시간
- ◇◇종합복지관 1년/청소년복지담당
- 완도군종합사회복지관 2년 1개월
사회복지사 1급
청소년상담지도사 1급
김복지
(수퍼
바이저)
생활복지팀
부장
1시간
- □□청소년보호전문기관 1년/상담원
- △△
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청소년의 자아발견과 대인관계 형성을 지원할 집단상담 프로그램 개발 실시 (자
아성찰 프로그램, 자기주장훈련 프로그램, 인간관계향상 프로그램 등)
② 다양한 사회경험 기회 제공을 통해 자신의 개성 발견 원조 : 진로지도, 자아발견
프로
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다고 인정되는 자로서, (사)한국라보부에서 실시하는 소정의 교육을 이수하여야 한다.
청소년지도자로서 결격 사유가 없어야 한다.
아이들을 사랑하는 마음과 품성을 갖추어야 한다.
이 부분도 써놓고 보니 그리 까다로운 조건은 없는 듯 하
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청소년지도자들이 아날로그 문명과 디지털 문명 속에서 갈등하고 있다. 한국과학저술인협회 고문인 현원복은 ‘새천년의 시작 정말같지않은 미래세상’ 이라는 책을 내면서 그동안 인간이 상상하지 못한 일들이 첨단과학과 정보혁명을 통
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시설들로만 구성해 짜임새 있게 돌아갈 수 있다면 좋을 것 같다.
사실 위의 방법들이 어려워지는 자연권 청소년수련원의 탈출구는 아닐 수 있다. 하지만 같은 청소년지도사들끼리 또는 운영자들은 하나의 목적을 위해 달려가야 할 것이다. 이
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청소년의 불안, 자의식 및 방어기제에 따른 심상능력. 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
-배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방
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청소년의 불안, 자의식 및 방어기제에 따른 심상능력. 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
-배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방
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청소년에 제공하는 효과가 무엇
인가를 부모, 지도자 그리고 청소년들을 대상으로 그 유효성을 분석한 결과
자아존중감, 독립심, 리더십, 우정기술, 사회적 편안감, 또래관계 개선, 모험심
과 탐험심, 환경에 대한 인지능력 증대, 가치와 의사
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청소년의 불안, 자의식 및 방어기제에 따른 심상능력. 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
-배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방
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청소년의 불안, 자의식 및 방어기제에 따른 심상능력. 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
-배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방
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