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청소년지도방법론. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원
여성가족부(2016). 2016 청소년백서.
김정열(2015), 청소년지도방법론, 공동체
성열준, 우상용, 김정일(2015, )청소년 지도방법론, 양서원
접촉한 기관: 방운 고등학교
방문일시: 2017년 3월 7
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청소년지도자교육은 질적으로나 양적으로 매우 부족한 현실에서 정책적 배려가 있어야 질적으로 향상된 청소년지도자를 많이 배출할 수 있을 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
김영인, 김민 저, 청소년지도방법론, 한국방송통신대학교출판
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지도영역(방법) 실태
1) 봉사활동 교육 프로그램 의도
청소년활동 영역 중에서 청소년봉사활동에 관심을 갖고 프로그램을 조사하게 되었다. 이 프로그램은 대분류로 봉사활동 영역에 들어가고, 그 중 장애체험 영역에 속한다.
● 프로그램 의
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청소년문제 예방을 위한 의미 있는 경험을 하게 한다. 따라서 청소년기에서의 자원봉사활동은 청소년 자신의 전인적인 발달에 매우 유익하기에 필수적이라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김영인, 김민(2016). 청소년지도방법론. 서울: 한국방송
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지도되는 활동이다.
참고문헌
김영인 외(2016). 청소년지도방법론. 한국방송통신대학교출판문화원.
여성가족부(2016). 2016 청소년백서.
권이종 외 2001). 청소년교육론. 양서원.
보건복지부(2009). 2009아동 청소년 백서. 보건복지부.
김범수(2004). 자
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청소년들이 봉사활동의 참의미를 모른 체 참여하고 있었다.
2) 봉사활동 교육 프로그램 구성 및 지도방법
ⅰ. 프로그램 계획서
● 프로그램 명
: 청소년 봉사와 협력정신 배양프로그램 “함께하는 아름다운 희망”
● 목 적
직접적인 체험교
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청소년지도방법론, 양서원 2011
은하출판사 편집국 저, 핵심 청소년학습이론 및 지도, 은하출판사 2012
김동일, 김봉환 외 저, 학교상담과 생활지도, 학지사 2009
임은미, 안주영 외 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
사단법인 한국청소년지도
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청소년지도방법론. 서울: 한국방송통신대학교출판원.
서울시자원봉사센터. 『2020 청소년봉사학습 지원 사업 개요서 및 신청서』(2020).
충청남도교육연구정보원(2019). 학생상담자원봉사자 활동사례집.
김은정. “청소년 봉사활동 학습의 인성
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청소년 자원봉사 교육정책도 제 자리를 잡을 수 있을 것이다.
참고문헌
김영인(2022). 청소년지도방법론. 서울: 한국방송통신대학교출판원.
김범수(2014). 『자원봉사론』. 서울: 학지사.
송민경(2018). 학생 자원봉사활동의 쟁점 연구. 『청소년학
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청소년 지도방법론의 주요 영역 전망
ㅇ 유비쿼터스는 기존의 문화를 파괴해체할 것임
- 이러한 측면에서 청소년들이 만들어 내는 새로운 문화현상과 이야기들은 그들이 앞으로 살아갈 시대에 대한 정의이기도 함
ㅇ 결국 여기에 미래 청소
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