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청소년지도방법론 한국청소년개발원 저 | 교육과학사 | 2004.05.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 지도자에게 전문성이 요구되는 이유
2. 청소년 지도자의 유형
3. 청소년의 특성
4. 청소년 지도자의 역할과 태도
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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자들은 이러한 요건이 잘 발휘될 수 있도록 촉진자로서의 역할 등의 지도력 향상에 힘써야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 한국청소년연구원, “청소년문제론”, 1993
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 전명기, “청소년지도방법론
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적인 성과를 촉진하는 의도적인 과정을 말한다. 청소년 프로그램 개발자는 이러한 과정이 프로그램에 잘 스며들도록 하는 역할을 총체적으로 지휘하는 자라고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 전명기, “청소년지도방법론”, 한국청소년단체협의회, 2
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청소년지도자에게는 청소년활동지도 전개 시 유용한 리더십 전략이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
이남, 김용탁 외 1명 저, 청소년활동론, 양성원, 2023
정건희 저, 청소년활동론, 어가, 2023
박선숙, 윤기혁 외 3명 저, 청소년지도방법론, 학지사, 2023
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청소년이 건강한 성인으로 성장할 수 있도록 잘 이끌고 지도해야 할 것이다.
♡ 참고문헌 ♡
성장발달과 건강. 김태임. 김희순 외 3명 저. 2014. 교문사
청소년지도의 학문적 정립방향에 대한 고찰. 권일남
청소년지도방법론. 양서원
청소년욕
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청소년지도자의 역할과 리더십은 매우 중요하다고 생각해 보았으며, 청소년지도자의 리더십을 강화하는 것은 청소년의 건강한 발달을 위해서라도 매우 중요하다 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
청소년지도방법론 한국청소년개발원 저 | 교육
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청소년지도자의 리더십은 리더와 구성원들의 통합적인 관점에서 리더십을 보는 것이 타당하다.
참고문헌
권일남정철상김진호 (2008). 「청소년활동지도론」, 서울: 학지사.
김진화(2004). 청소년 지도방법론의 학문적 고찰. 한국청소년개발원,
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청소년 자원봉사 지도자의 자세와 역할. 경상남도 합천교육지원청 학생봉사활동 정보센터
한국청소년활동진흥원
서울특별시립 청소년활동진흥센터 인터넷 사이트 청소년지도방법론 2021년
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1.청소년 봉사활동
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년지도자와 리더십
2. 청소년지도에 미치는 영향
1) 모범을 보이는 역할
2) 동기 부여와 영감
3) 신뢰 관계 형성
4) 문제 해결 능력
5) 팀워크와 협력
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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청소년기를 보다 알차고 보람있게 보낼수 있지 않을까? 라는 생각을 하며 나부터 그들에게 올바른 가치관과 인격을 통한 미래에 대한 준비과정에서 중요한 도우미 역할이 될 수 있도록 청소년지도방법론에 열정을 절대 잊지 않도록 하겠다.&n
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