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청소년 수련관으로 복귀할 수 있도록 한다.
7. 유사 시 대처방안
가. 우천 시 대처계획
우천으로 인하여 바깥 활동이 어려울 경우, 뮤지컬 관람은 그대로 이행하되, 시내구경은 제외하도록 한다. 이후 일정을 앞당겨 청소년 수련관 내로 복귀
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청소년관련 데이터 분석을 통한 청소년활동 연계 및 활용방안
① 선택 분야의 청소년활동 및 청소년관련 사회 이슈 현황에 대하여 조사
② 조사된 내용에 대한 개인 의견(문제점, 발전·해결방안, 본인의 다양한 생각, 자신이 지도자로서 기
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청소년 수련활동이 학교생활 부적응 학생의 대인관계, 사회성, 인성 및 적응에 미치는 영향, 전주대 교육대학원 석사학위 논문(2004) 과제1.선택한 분야(교류, 보호, 봉사, 수련, 인성, 진로, 참여)의 청소년사업에 대한 내용을 기술하시오.(
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지도사가 함께 동행한다.
외부의 활동 계획이 잡힌 경우 동아리는 지도자를 꼭 동반하여서 유사 시 대처할 수 있도록 함께 활동을 진행한다.
8.환류계획
프로그램 실시
사전에 신청을 받은 아이들을 상대로 프로그램 시작을 알리며, 프로그램
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성교육에 개입할 수 있다.
종합해보면, 청소년지도사는 청소년에게 적극적인 활동 경험을 제공해주어 공동체 의식을 심어주고, 청소년이 주체로서 스스로 선택하고 체험하도록 돕고 인성교육 프로그램 개발 및 진행, 협력을 이루는 활동계획
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동의 진흥) ①국가 및 지방자치단체는 문화활동프로그램개발, 문화시설 확충 등 문화활동에 대한 청소년의 참여기반을 조성하는 시책을 개발·시행하여야 한다.
②국가 및 지방자치단체는 제1항의 규정에 의한 시책을 수립·시행함에 있어서
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청소년지도사의 경우에도 청소년기본법 제21조에 의거 청소년지도사의 자격을 공인하고 있으나 방과 후 전문교육을 이수한 방과 후아동지도사의 자격을 인정하는 법령이나 규정이 마련되어 있지 않아 영유아보육교사나 정교사자격증 소지
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청소년의 내용 특성에 맞는 프로그램의 시행과 시설과의 연계지원이 이루어질 수 있는 시스템이 필요하다.
여섯째로, 청소년의 활동을 지원해 줄 수 있는 청소년지도사를 중심으로 한 인적자원의 확보 및 인프라 구축이 필요하다. 청소년들
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청소년 무예수련과 사회성 발달의 관계연구. 제8회 무예지도사 심포지움, 무예지도자 심포지움 위원회 pp69
이홍진(1996), 무예의 가치인식에 관한 연구. 명지대학교 대학원 석사학위논문
(1999). 경호인을 위한 무예원론. 서울: 황신사 pp104~120
이
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청소년 아르바이트의 긍정적 요인은 무엇이라고 생각하십니까?
① 돈을 벌 수 있다 ② 다양한 경험을 할 수 있다.
③사회생활에 도움이 된다 ④ 미래의 직업선택에 도움이 된다 ⑤ 기타( )
8. 청소년 아르바이트의 부정적 요인은 무엇이라고
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1.청소년지도사라는 직업을 선택한 이유는 무엇인가요?
청소년기는 인생에서 가장 중요한 발달 단계 중 하나로, 정서적, 사회적, 인지적 변화가 일어납니다. 저는 이 시기에 청소년들이 긍정적인 환경에서 성장하도록 돕고 싶습니다. 제 경
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청소년지도사의 역할은 무엇이라고 생각하십니까?
[2] 청소년 문제 중 가장 심각하다고 생각하는 문제는 무엇입니까?
[3] 청소년과 효과적으로 소통하는 방법은 무엇이라고 생각하십니까?
[4] 청소년 비행 예방을 위해 어떤 활동이 필요
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청소년지도사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등
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선택했나요?, 졸업 후 목표는 무엇인가요? 등의 질문에 대한 답변을 준비하세요. 또한 면접에서 나올 수 있는 비전공적인 질문도 대비하면 좋을 것입니다.
9. 상황에 맞는 답변
면접 질문에 따라 즉흥적으로 답변을 해야 할 경우도 많은데 이런
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지도사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학교 시
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 가격 : 1,000원
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