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청소년 개개인의 품성과 자질을 배려하고, 다양한 청소년들의 욕구와 기대를 종합적이고 거시적인 차원에서 정책에 반영하고 수용할 수 있도록 청소년 정책 패러다임의 전환이 필요한 시기이다.
청소년지도자와의 면담 사례에서 보듯이 비
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청소년개발원 연구보고. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년이 행복하고 주도적으로 참여 할 수 있는 청소년지도
2. 청소년이 행복하고 주도적으로 참여 할 수 있는 청소년지도방법의 구체적인 사례
1) 자존감을 높여주는 미술치료
2) 학습
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청소년수련관의 지역사회 네트워크 분석. 중앙대학교 석사학위논문.
김민 외(2002), 청소년수련관 운영활성화 방안 연구. 서울:문화관광부.
노상우(2018), 지역사회 네트워크를 활용한 ‘청소년활동 프로그램’ 운영사례 연구보고서:문화관광부
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사례를 피드백(feedback)할 수 있도록 적극적으로 홍보하고 교육하도록 노력해야 한다.
(3) 청소년 전문 상담 기관 및 연구소와의 연대
청소년 전문 상담 기관과 교육 연구소는 여러 곳에 설치되어 있고, 매년 증가하고 있다. 그치고 상담 창구가
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http://www.naver.com/ (네이버뉴스) 1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 특징
3. 학교 폭력의 원인
4. 학교폭력 유형 및 학교 측 처리요령
5. 학교폭력에 관한 사례 (2007~2003년도 기사)
6. 학교폭력 예방을 위한 활동지침
[ 참고 자료 ]
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