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폭력에 관한 서비스연계방안에 관한 연구」, 한국여성 개발원.
권진숙신혜령 외(2006),「가족복지론」, 공동체.
김운회 저(2006) 「가정폭력범죄 그 이론과 실제, 그리고 사례」, 자산출판사.
문혜숙(2000),「가정폭력 실태와 예방 및 대책에 관한
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청소년일상생활스트레스와 행복감 관계연구 : 사회적지지의매개효과를 중심으로, 한일장신대학교대학원 석사학위논문.
고경은 (2014). 청소년의 학교폭력 극복경험에 관한 연구, 한국학교사회복지학회.
교육부 (2021). 학교폭력 사안처리 가이
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폭력대책위원회에서 학교폭력 예방디렉터(Director)와 학교폭력전담팀, 의료비심사위원회가 주축이되어 학교폭력문제를 해결한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고,
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청소년 복지론 - 홍용선, 남미애
2. 학교폭력의 최근동향과 문제점에 대한 고찰 - 한국 청소년 개발원
3. 청소년백서 - 문화관광부
4. 학교폭력 문제에 대한 사회복지실천방안 - 남진열, 원명순(2001)
5. 학교폭력의 실태분석과 대책에 관한 연구 -
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폭력 예방과 상담. 서울: 학지사.
송길연 외 3인(공역). 발달심리학. 서울: 시그마프레스.
장휘숙(2002). 아동발달. 서울: 박영사.
조복희(2001). 아동발달. 서울: 교육과학사.
청소년폭력예방재단(1996). 학교폭력, 고통받는 아이들을 위해 무엇을 할
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청소년복지론, 장 인협, 서울대학교출판사, 2004.
아동 청소년복지론, 표 갑수, 나남, 2004.
참고 인터넷 사이트
보건복지가족부 아동청소년 정책실
http://youth.go.kr/
청소년미디어중독예방센터
http://www.mediajoongdok.com/
사이버폭력 추방캠페인
http://
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폭력에 대한 나의 입장을 밝히었는데 학교폭력 예방에 조금이나마 도움이 되었으면 좋겠다.
참고문헌
청소년복지론, 이소회 외, 나남출판, 2007
학교폭력예방과 상담, 문용린 외, 학지사, 2006
학교보건, 정영숙,이정렬 공저, 현문사,2000
청소년
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청소년개발원(2006), 청소년문제론, 교육과학사.
이소희 외 5명 (2005), 청소년복지론, 나남출판.
김익균 외(2003), 사회문제론, 창지사
인터넷 사이트
교육과학 기술부 http://www.moe.go.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1) 학교 폭력의 정의 및 개념
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복지에까지 영향을 미치는 심각한 사회적 문제로 자리잡고 있다.
1.2 청소년폭력의 원인 1. 청소년폭력의 이해
1.1 청소년폭력의 정의
1.2 청소년폭력의 원인
2. 예방 및 개입 전략
2.1 예방 프로그램 개발
2.2 상담 및 치료 접
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폭력의 가해자와 피해자가 청소년에 많이 분포되어 있다는 점과 대부분이 욕설 등과 같은 언어적 폭력을 통하여 사이버불링을 한다고 감안할 때 청소년을 중심으로 하는 언어폭력 예방교육 프로그램을 정규 수업시간으로 편성하여 사이버상
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