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편차를 극복을 위한 수준별 수업자료 활용
2. 학교 선택권 보장과 특목고, 특성화고 활용
3. 대안교육의 확대 실시
4. 사학의 재정난과 자율성 완화
5. 기초?기본학력 부진학생지도
Ⅷ. 고교평준화정책의 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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프로그램
3) 슬픔
<표4-5> 학교장에서 슬픔과정을 통합하기 위한 권고
4) 우울과 자살
<표4-6> 우울 아동 및 청소년의 일반 증상
<표4-7> 학급에서 나타나는 우울증의 증상과 그 영향
5. 내재화 행동문제에 대한 예방 대책 (우울과 자
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평가 등장의 배경 요인
1) 기존 교육평가의 문제점 및 부작용
2) 현행 교육평가상의 문제점으로 인한 대안 강구 노력
3) 교육계 내부의 변화대응 노력
4) 새로운 학습이론의 등장
5) 교육 프로그램 평가 분야의 변화
6) 교육심리측정 분야에
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청소년과 학부모들을 대상으로 마약류 오·남용 예방교육을 더욱 강화해야 하겠다.
9. 참고 자료
신창순(2003) / 청소년 약물남용 대책에 관한 연구, 한성대석사학위논문.
최윤자, 고등학교 학생들의 약물남용에 관한 조사연구, 인하대학교 석사
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및 충동에 관한 토론과 교육 등이 효과가 있을 것이다. 사회의 학교화 운동 확산, 청소년을 위한 건전 놀이시설 확보, 청소년 상담기구 확보 등이 시급하다.
6. 시사점
한국은 짧은 기간 동안 많은 발전을 이룩한 나라이다. 한국 사람은 경제적
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개발하는 프로그램을 개발하고 부모역할훈련 등을 통해 가족기능을 강화하기 위한 프로그램을 개발해 왔다. 이혼가족
Ⅰ. 이혼가족의 문제
1. 이혼부부에게 미치는 문제
1) 경제적 문제
2) 대인관계 및 사회적 문제
3) 신체적, 정신적
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및 실시 절차 98
나. 분석 대상 98
다. 결과 99
Ⅴ. 요약 및 제언 105
1. 교원양성교육 프로그램의 기준 개발 및 질 관리 방안 105
가. 교원양성교육 프로그램에 대한 국가 수준 기준 제시 105
나. 교원양성 교육 기관에 대한 평가 인정제 도입
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6) 쿠리어 서비스용으로서의 이용
7) 그 외의 이용
Ⅴ. 헬기(헬리콥터)의 전시운용
Ⅵ. 헬기(헬리콥터)의 개발기술
1. 국내 기술현황 분석
1) 제작 기술
2) 설계 및 시험평가 기술
2. 개발기술 육성을 위한 제안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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및 신제품 개발 2
가. 제품의 의의 2
나. 제품의 분류 4
3. 제품 라인과 제품 믹스 7
4. 제품수명주기 8
가. 도입기 8
나. 성장기 9
다. 성숙기 9
라. 쇠퇴기 9
마. 제품 수명 주기 이론의 한계 10
5. 상표관리 11
가. 상표의 개념 11
나. 좋은상표
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한다.
3) 정부와 운영주체의 적극적인 지원이 필요하다.
4) 평가인증참여의 효과를 인식하고 동참하려는 자세로 전향해야 할 것이다.
5) 휴게시간의 제도화가 필요하다.
6) 연월차 휴가 보장과 대체인력 확보
Ⅲ. 결 론
참고자료
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