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청소년프로그램 개발과 평가, 창지사 2016
오윤선 저, 청소년 지도방법론, 양서원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년프로그램 개발의 의미
2. 청소년프로그램 개발의 기본 요건
3. 청소년프로그램 개발 시 유의해야 할 원리에 대한 본인의
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청소년성매매
○ 이희경(2001), 프랑스의 청소년 성보호 정책 및 프로그램 현황, 서울특별시, 성매매 청소년 보호대책 심포지움 자료집
○ 조아미(2000b), 청소년의 성에 대한 태도유형과 교육적 시사점, 한국청소년개발원
○ 청소년의 성보호에
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2) 결과 평가
가. 훈련이나 교육
나. 자료개발
다. 기관운영이나 절차의 개선
라. 클라이언트의 조건 개선
2) 2단계: 필요한 증거 유형과 자료를 결정
가. 자료유형
나. 자료출처
다. 자료수집과 표본 추출 절차
라. 자료 수집 일정표
3)
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3,6,9,12개월)에 연수 시키거나 관련교과목 개설 등으로 전폭적인 지원을 하고 있다. 전문인력의 부재는 필연적으로 서비스의 질적 저하와 프로그램의 효율성을 저하시키는 주요인이 될 수밖에 없다.
따라서 알코올 중독전문가 양성을 위해 국
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의의
2. 주민자치센터의 기능
3. 주민자치센터의 현황
4. 우수사례프로그램
5. 주민자치센터 방문
6. 주민자치센터 활성화 방안
Ⅲ. 결론
주민자치센터가 나아가야 할 방안.
붙임: 참고자료, 역할분담
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