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청소년복지의 영역을 넓혀 나가는 데에도 관심을 가져야 할 것이다.
* 참고문헌
이용교,「한국청소년복지」, 현학사, 2004
김경심, “광주쉼터의 현황과 발전방안에 대한 연구”, 한일장신대 석사, 2004
김소윤, “가출청소년의 직업프로그램
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프로그램을 직접 선택해서 학습하는 자기주도적 학습 태도는 학습능력을 향상시키기 위해 매우 필요한 자질이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 현재 청소년시설에서 시행되고 있는 프로그램 중 4차 산업혁명 시대를 살아갈 청소년에게 제공될 필요가
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프로그램 선전 포스터
10,000원*3개*5학교
150,000원
합계
3,181,000원
○ 홍보물 Program Development
1. 사회문제, 욕구 및 프로그램의 구체화
A. 관심 있는 문제 및 이슈, 욕구?
B. 프로그램의 필요성, 이론적 배경
C. 프로그램의 대상
D. 프로그
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직업
프랑스에서는 97년부터 청소년고용프로그램을 추진하여 지방정부, 공공법인, NGO 등에서 일하며 자신의 삶을 개척할 수 있는 기회로써 아르바이트를 제공하고 있다. 아일랜드 역시 지역사회가 나서서 청소년 일자리를 제공함으로써 공공
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청소년활동
서울시립근로청소년복지관 홈페이지 http://www.boram.or.kr(검색일 : 2014.6.02)
서울시립청소년직업센터(하자센터) 홈페이지 http://haja.net(검색일 :2014.6.02)
서울시 홈페이지 (www.seoul.go.kr) 주말행복체험 프로그램((검색일 :2014.6.02))
김혜영(2
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직업과 경제적 성취에서 실패하는 경향이 많다고 한다. (청소년복지론, 2004) 미혼부에 대한 복지적 대책이 필요하고 가해자에 대해서도 상담, 치료 등의 프로그램이 제공되어야 한다.
7) 직업교육의 다양화 체계화
자립을 위한 실질적인 직업
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프로그램, 사업현황표
제5장 전남도내 복지센터 시설
표 목 차
제1장 소년소녀가장
<표1-1> 소년소녀가장세대 현황
<표1-2> 소년소녀가장의 발생원인별 현황
제2장 전남지역소년소녀가장
<표2-1> 전남 소년소녀가장세대 현황
<표2-2>
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청소년상담프로그램 개발」수업에서 기대하는 바는 무엇인가?
(※최소 10줄 이상 작성)
「청소년상담프로그램 개발」 수업에 대한 기대는 매우 큽니다. 이 수업을 통해 청소년들의 다양한 심리적, 사회적 문제를 이해하고, 이를 해결하기 위
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청소년과장 안정선
-태화기독교사회복지관 선임사회복지사 김용길 징검다리
(빈곤지역 중퇴청소년의 교육적 직업훈련을 통한 사회복귀 프로그램)
▶ 대상
▶ 목적
▶ 목표➊
▶ 목표➋
▶ 목표➌
▶ 목표➍
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청소년 관련 기관 및 단체, 지역사회 공공기관 및 민간사업체, 학부모, 청소년지도자들 간에 긴밀한 네트워크를 구축해야 한다. 동시에 분야별 전문가 인력풀을 구성하여 청소년활동프로그램을 통해 적합한 역할모델 관계를 설정하도록 노력
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