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학습지도안. 강원대학교 교육대학원 석사학위논문.
오세화(2010). 다중지능이론을 적용한 통합적 음악수업 교수·학습지도안 연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
윤다영(2012). 콜버그(Kohlberg)의 이론에 근거한 청소년의 스포츠 활동분
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이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 청소년 집단상담
I. 청소년 집단상
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학습 학습자료 특징
가) 교육과정을 단계형으로 지도하여 7학년 단계형 교육과정을 이수시킨다.
나) 체계적인 지도과정을 통하여 수준별 교육과정을 가능하게 하였다.
다) 교과재량활동 및 특별보충학습 시간에 활용하여 기본 학력을 신장시
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학습의 수업과 모형, 교육연구, 11월호, 2000.
박성익, 교수학습 방법의 이론과 실제 1, 교육과학사, 1998.
부산광역시 영재교육 진흥원, 초.중등 영재교육 담당 교원 전무 연수보고서, 인쇄정보산업협동조합, 2004.
양미경, 체험학습의 의미 및 조
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청소년들이 겪는 다양한 도전을 이해하고, 그들이 성공적인 미래를 준비할 수 있도록 도와줄 수 있습니다. <목 차>
1. 청소년 지도의 정의 및 중요성
2. 청소년 발달 이론과 지도 원리의 연관성
3. 청소년 지도에 있어서의 핵심 원리
4. 가
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및 타당화와 일몰입의 선행변인 및 결과변인 규명. 광운대학교 대학원 박사학위논문.
석임복(2007). 학습몰입의 구조: 척도, 성격, 조건, 관여. 경북대학교 대학원 박사학위논문.
김영득, 김송희(2005). 청소년의 여가활동 몰입경험과 자아실현과
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청소년들이 각자의 삶에서 주체적으로 성장할 수 있도록 지원할 것이며, 이들이 사회에서 긍정적인 변화를 만들어갈 수 있는 힘을 길러주기 위해 노력할 것이다.
4. 참고문헌
(1) \"제7장 학습과 동기 1. 동기의 종류 2. 동기이론\", KOCW
http://elearn
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지도
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 사회과 교육, 한면희 지음, 교육과학사.
2. 교육방법 및 교육공학, 변영계, 김영환 공저,1999, 학지사.
3. 교수방법론, 이성호 지음, 1999, 학지사.
4. 교수·학습방법의 이론과 실제(Ⅱ), 박성익
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이론적 기초
2. 청소년 자원봉사의 개념
1) 청소년 자원봉사의 정의
2) 청소년 자원봉사의 목적
3) 청소년 자원봉사의 필요성
3. 청소년 자원봉사의 현황 및 사례
1) 청소년 자원봉사의 현황
2) 외국 청소년 자원봉사의 현황
3) 사례 및
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지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명
1) 학생 이해 활동
2) 진로지도활동
3) 정보제공활동
4) 상담활동
4. 참고자료
Ⅱ. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.(35점
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